【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關敘述正確的是
A.該細胞處于有絲分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④一定有含基因a
C.若圖中的②表示X染色體,則③或④表示Y染色體
D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中有不含同源染色體的細胞
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【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。
請回答問題:
(1)觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應找到___________區(qū)的細胞進行觀察。
(2)在一個視野中大多數(shù)的細胞處于__________期,該時期細胞中發(fā)生的主要變化是_______。
(3)圖中的A細胞處于分裂的___________期;B細胞處于分裂的___________期。
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【題目】圖為HIV結構示意圖,圖中gp120蛋白與gp41蛋白一同構成HIV病毒顆粒上的突刺結構,基質部分由p17蛋白構成,核心部分由p24蛋白構成,下列說法正確的是
A. HIV的結構內(nèi)只有RNA沒有DNA,所以沒有基因
B. 四種蛋白質的合成是以HIV的RNA直接做模版翻譯完成的
C. 反轉錄除了需要反轉錄酶外,還需要模板、能量和核糖核苷酸
D. 該病毒自身可以發(fā)生的可遺傳變異和大腸桿菌一樣只有基因突變
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【題目】巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性,能夠分解尿素的細菌,廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠將氮肥中的尿素分解成氨態(tài)氮被植物吸收,對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌,下圖所示為操作流程,①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分,將其溶解、定容后,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________,及時對培養(yǎng)基進行分裝,并進行_______滅菌。
(2)步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應為_____培養(yǎng)基,步驟②的主要目的是_____。
(3)在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑,根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為163個、158個、159個,則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個,運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值_________。
(4)要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作,在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。
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【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物,因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞,某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理,測得該植物正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖甲;圖丙為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定模式(即CAM途徑,景天科酸代謝)。請據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,正常條件下P點時刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率___(選填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;圖乙中的A為圖甲中Q點時刻葉肉細胞中的CO2氣體擴散示意圖,請參照此圖在圖一般中的B中表示出P點時刻蝴蝶蘭葉肉細胞CO2氣體流動的示意圖___。
(2)比較圖甲中的兩條曲線,干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點是___。
(3)根據(jù)圖丙可知,蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物___的形式儲存;白天釋放CO2,通過光反應提供的___完成卡爾文循環(huán)(暗反應)。
(4)栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長,應避免長期干旱,原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現(xiàn)___。
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【題目】下圖為某種物質進出細胞的示意圖。下列分析錯誤的是( )
A.圖示中的運輸過程可能是人體紅細胞吸收葡萄糖
B.溫度不會影響載體蛋白的構象
C.氧氣濃度變化不會對該物質的運輸產(chǎn)生直接影響
D.該物質運輸速率受圖中所示載體蛋白數(shù)量的限制
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【題目】夏季晴朗的一天,某植物一晝夜CO2吸收速率的變化如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該植株在a點開始進行光合作用
B.該植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D.曲線b-c段,植物的蒸騰作用下降
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【題目】下面是某同學構建的概念圖,其中1-6表示不同的細胞器,a、b、c、d表示細胞器中具體的膜結構。下列敘述中錯誤的是( )
A.圖中b為雙層膜,圖中d為線粒體外膜
B.圖中3為高爾基體、4為內(nèi)質網(wǎng)
C.圖中5與植物細胞的吸水有關
D.該圖未能包括生物膜系統(tǒng)的所有結構
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【題目】下列關于精子和卵細胞形成過程的敘述中,錯誤的是
A. 精原細胞和卵原細胞是通過有絲分裂形成的
B. 一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成一個卵細胞和三個極體,而一個精原細胞最終形成4個精子
C. 精子形成過程中細胞質均等分裂,卵細胞形成過程中細胞質不均等分裂
D. 等位基因進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
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