A和a,B和b分別是兩對(duì)同源染色體,按自由組合定律某雌性動(dòng)物卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了1個(gè)AB組合的卵細(xì)胞,隨之產(chǎn)生的3個(gè)極體的是( 。
A、AB、Ab、ab
B、AB、ab、ab
C、ab、ab、ab
D、AB、AB、AB
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程中,一個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,這4個(gè)子細(xì)胞的基因型相加剛好是原來(lái)的體細(xì)胞基因的2倍,因?yàn)檫@些子細(xì)胞是經(jīng)過(guò)同一個(gè)原始生殖細(xì)胞復(fù)制分裂而來(lái)的.
解答: 解:A和a、B和b分別是兩對(duì)同源染色體,該雌性動(dòng)物的卵原細(xì)胞應(yīng)為AaBb,復(fù)制后應(yīng)為AAaaBBbb的初級(jí)卵母細(xì)胞,然后進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離、非同源染色體自由組合,根據(jù)題意,減數(shù)分裂已經(jīng)產(chǎn)生了1個(gè)AB組合的卵細(xì)胞,則形成的次級(jí)卵母細(xì)胞應(yīng)為AABB、第一極體為aabb,分別再進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,次級(jí)卵母細(xì)胞AABB形成AB的卵細(xì)胞的同時(shí),形成一個(gè)AB的第二極體,第一極體aabb進(jìn)行減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)第二極體為ab、ab,故隨AB的卵細(xì)胞產(chǎn)生的3個(gè)極體的應(yīng)是AB、ab、ab.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合卵細(xì)胞的形成考查減數(shù)分裂的過(guò)程及特點(diǎn),題干還可以變換成三對(duì)或者更多,還可以將卵細(xì)胞換成精子的形成,針對(duì)此類(lèi)題型,應(yīng)牢記減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),仔細(xì)審題,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解和靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于自然選擇的說(shuō)法,正確的是( 。
A、環(huán)境可誘導(dǎo)變異的產(chǎn)生,也可起選擇的作用,環(huán)境的這兩個(gè)作用都可導(dǎo)致生物的進(jìn)化
B、自然選擇導(dǎo)致了生物變異
C、自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D、冬季來(lái)臨時(shí)檀樹(shù)葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),當(dāng)人們出汗太多時(shí),其體內(nèi)的( 。
A、抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱
B、抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C、抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
D、抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)各圖所示生物學(xué)意義的描述中,不正確的是( 。
A、甲圖中a點(diǎn)不抗藥個(gè)體比抗藥個(gè)體多,c點(diǎn)害蟲(chóng)抗藥基因的基因頻率最高
B、乙圖中若f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則在圖中的c、d、e、g點(diǎn)可測(cè)到膜內(nèi)外電位變化
C、丙圖中表示植物凈光合作用的最適溫度是20℃
D、由丁圖可看出,b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)也最激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人是恒溫動(dòng)物,在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱,從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.假如正常個(gè)體處于0℃的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、同30℃環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過(guò)增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2
B、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,但冷的感覺(jué)是在大腦皮層形成的
C、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會(huì)增強(qiáng),抗利尿激素分泌減少,尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
B、經(jīng)常接觸致癌因素易導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C、癌變后細(xì)胞的表面糖蛋白減少
D、癌變后細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、三倍體無(wú)子西瓜的性狀可以遺傳,但它不是一個(gè)新物種.用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗,可獲無(wú)子西瓜,這種性狀不可遺傳
B、一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻,它連續(xù)自交后代都是矮稈,這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對(duì)排列順序的改變
D、一個(gè)基因型為AaBbCC的植物(三對(duì)基因可自由組合),用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗,其中aabbCC的個(gè)體的比例為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不合理的是( 。
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
C、老年人體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài),年輕人體內(nèi),也有部分細(xì)胞處于衰老狀態(tài)
D、促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是( 。
A、基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少
B、發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的
C、突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變
D、基因突變對(duì)生物的生存往往是有害的

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