A、環(huán)境可誘導(dǎo)變異的產(chǎn)生,也可起選擇的作用,環(huán)境的這兩個(gè)作用都可導(dǎo)致生物的進(jìn)化 |
B、自然選擇導(dǎo)致了生物變異 |
C、自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
D、冬季來(lái)臨時(shí)檀樹(shù)葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)正常的果蠅占
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B、翻翅果蠅占
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C、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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D、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該豆莢由5個(gè)雌蕊發(fā)育而來(lái) |
B、該豆莢由5個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) |
C、該豆莢完成發(fā)育共需5個(gè)極核參與 |
D、該豆莢完成發(fā)育共需10個(gè)花粉粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 |
B、分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再分別用上述細(xì)菌培養(yǎng)T2噬菌體 |
C、分別將35S和32P注入雞胚,再用T2噬菌體感染雞胚 |
D、分別用35S和32P的動(dòng)物血清培養(yǎng)T2噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的身高與體重 |
B、兔的長(zhǎng)毛與短毛 |
C、貓的白毛與藍(lán)眼 |
D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無(wú)物種差異性 |
B、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成并無(wú)直接關(guān)系 |
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體 |
D、與激素及載體蛋白等一樣,酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④ | B、①④ | C、②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AB、Ab、ab |
B、AB、ab、ab |
C、ab、ab、ab |
D、AB、AB、AB |
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