6．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物細胞不含線粒體，也能進行有氧呼吸
B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質
D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，不具有生物膜結構

分析 原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體．原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．
真核細胞分裂的方式為有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細胞一般進行二分裂．

解答 解：A、原核生物細胞不含線粒體，也能進行有氧呼吸，如藍藻，A正確；
B、真核細胞分裂的方式為有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物是二分裂，B錯誤；
C、原核細胞與真核細胞都以DNA做遺傳物質，只有只含有RNA的病毒的遺傳物質是RNA，C錯誤；
D、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，也具有生物膜結構，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了原核生物和真核生物的有關知識，要求考生能夠掌握原核細胞和真核細胞結構的異同點；明確原核細胞只能進行二分裂；識記原核生物和真核生物所包含的種類；識記植物細胞由于具有細胞壁，因此其細胞質分裂方式與動物細胞不同，并將該知識遷移運用到原核細胞中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胰島素發(fā)揮作用后被分解
B．激素調節(jié)過程中大多沒有反饋調節(jié)
C．有些激素不能通過口服來補充
D．對血液中相關激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（　　）
A．纖維素酶可用于植物體細胞雜交
B．胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)
C．限制性內切酶可用于提取目的基因，主要存在于微生物體內
D．DNA連接酶的本質是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運載體的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，甲-戊五位同學在剪取洋蔥根尖后，（洋蔥體細胞染色體數(shù)為16條），立即進行的操作步驟如右表：請回答（注：+表示進行了該項操作，-則表示沒有進行）：
學生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
（1）在制作洋蔥根尖裝片過程中，細胞在何時停止分裂A
A．解離期          B．漂洗期          C．染色期         D．壓片期
（2）甲、乙、丙觀察到的實驗結果分別是A、D、B．
A．細胞重疊，看不到染色體                     B．染色體未著上顏色，無法看清
C．染色體著上顏色，清晰可見                   D．染色體著色很淺，模糊不清
（3）丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作應是先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，然后移中央，在換成高倍鏡．
（4）戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖象，可能的原因是觀察部位不正確（該同學看到的是伸長區(qū)細胞或成熟區(qū)細胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對下列生物學經(jīng)典實驗的科學方法與實驗結論的描述不正確的是（　　）
選項生物學經(jīng)典實驗科學方法實驗結論
A人細胞與小鼠細胞融合實驗熒光標記法細胞膜具有流動性
B薩克斯研究曝光與遮光葉片的產(chǎn)物物質鑒定法光合作用產(chǎn)生淀粉
C格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗同位素標記法DNA是遺傳物質
D摩爾根的果蠅眼色雜交實驗假說演繹法基因在染色體上
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖：
（1）圖中過程A稱為受精作用，
（2）過程B的分裂方式是有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩個小孩，說明了早期胚胎細胞具有很強的全能性，
（3）已知甲為六指的患者，一般情況下，乙手指是六指，甲乙兩人性狀不同的主要原因可能是（至少答2點）生活環(huán)境不同，基因突變，染色體變異，已知甲控制某性狀的基因型為Aa，若其與一個手指正常的女性結婚，所生孩子為六指的概率是$\frac{1}{2}$，請用遺傳圖解表示后代的情況：

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于人體內環(huán)境的描述中，錯誤的是（　�。�
A．血漿主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．某同學設計了一組實驗裝置如下圖所示，用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率，據(jù)此回答下列問題．
（1）本實驗的主要目的是探索酶的高效性（過氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低）．
（2）實驗步驟：
①制備新鮮動物肝臟的研磨液；
②將濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，貼在反應室上側的內壁；
③向反應小室內加入10mL3%的H2O2溶液；
④將反應小室旋轉180度，變成圖B所示狀態(tài)；
⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次，共進行5分鐘；
⑥另取相同裝置，將濾紙片換為相同數(shù)量和大小浸過FeCl3溶液的濾紙片，重復以上步驟．
（3）若兩次實驗的現(xiàn)象均不明顯，從實驗材料分析，原因可能是H2O2溶液放置時間過長．
（4）酶的催化效率高于Fe3+的原因是酶比無機催化劑更能降低化學反應的活化能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•莆田校級期末）下列說法正確的是（ ）

A．SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B．細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C．多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

D．生命活動離不開細胞

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