下列關(guān)于滲透作用應(yīng)用說(shuō)法正確的是( )

A.紅細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、變形蟲細(xì)胞放在清水中只有洋蔥表皮細(xì)胞因存在細(xì)胞壁不會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象

B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

C.腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因?yàn)槭卟嗣撍蠛可,從而代謝緩慢

D.質(zhì)壁分離的過(guò)程中植物細(xì)胞吸收水分的能力逐漸增強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、核糖核酸共有的化學(xué)元素
B.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈(末端均有游離的氨基和羧基)的過(guò)程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少為(6a+12)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.群落演替過(guò)程中,一個(gè)群落取代另一個(gè)群落是指優(yōu)勢(shì)取代
B.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C.在群落演替過(guò)程中,最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物
D.群落演替一定就是原有物種的恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為同一動(dòng)物個(gè)體(2n=4)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖①細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1:1:1
B.圖②細(xì)胞中含有4個(gè)四分體
C.圖③細(xì)胞是觀察染色體的最佳時(shí)期
D.圖④細(xì)胞染色體數(shù)目比正常體細(xì)胞減少一半

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

在個(gè)體發(fā)育中,通過(guò)細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目,同時(shí)通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.細(xì)胞分化過(guò)程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能改變外,其細(xì)胞器、蛋白質(zhì)、mRNA等均有差異

B.人體胚胎發(fā)育過(guò)程中需調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量,這種調(diào)整通過(guò)細(xì)胞逐步壞死實(shí)現(xiàn)

C.克隆羊多利說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性

D.細(xì)胞出現(xiàn)分化的根本原因是由于不同的細(xì)胞蛋白質(zhì)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

施旺、施萊登和魏爾肖建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),當(dāng)時(shí)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容敘述不正確的( )

A.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成的

B.所有的細(xì)胞都是來(lái)自于細(xì)胞

C.各種細(xì)胞都是有各種細(xì)胞器構(gòu)成的

D.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)與功能的單位

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水果蔬菜保存的適宜條件是( )

A.低氧,高二氧化碳,零上低溫 B.高氧,低二氧化碳,零下低溫

C.無(wú)氧,高二氧化碳,零上低溫 D.低氧,無(wú)二氧化碳,零下低溫

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在兔子和青菜細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體 B.中心體 C.線粒體 D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者.現(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析不正確的是( )

(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量

C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D.初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

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