A、①H2O②葡萄糖 ③Na+、Cl-④藥物 |
B、①Na+、Cl②氨基酸 ③H2O④毒物 |
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸、葡萄糖④藥物、毒物 |
D、①H2O②Na+、Cl-③葡萄糖、氨基酸④K+、毒物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B、高爾基體 |
C、細胞膜 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
① | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
② | 胰島素 | 胰島 | 抑制細胞對葡萄糖的分解利用 |
③ | 催乳素 | 性腺 | 促進生殖器官的發(fā)育,維持第二性征 |
④ | 生長激素 | 垂體 | 促進生長 |
A、①② | B、②③ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成核糖和核苷酸的化學元素完全相同 |
B、肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
C、人、動物與植物所含的化學元素含量和種類差異很大 |
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 |
B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
C、在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
D、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是睪丸 |
B、睪丸(精巢)丙曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段 |
C、細胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有甲、乙,具有4個染色體組的有甲 |
D、CD段著絲點分裂,染色體加倍,所以對應(yīng)于甲細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個 (m-4)×18 |
B、(m+1)個。╩-4)×18 |
C、(m-1)個 (m-4)×18-6 |
D、(m-4)個 (m-4)×18+6 |
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