正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生.為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠.通過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關(guān)系),請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠.請(qǐng)用遺傳圖解表示選育過(guò)程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)
 

(2)B基因控制G酶的合成,首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是
 
.B基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成,說(shuō)明
 
.翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是
 
.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.
(3)如圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系.B-B-個(gè)體的血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因?yàn)?div id="6116611" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.通過(guò)比較B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:基因型為B+B+的小鼠體內(nèi)G酶濃度和H2S濃度都最高,其次是基因型為B+B-的小鼠,而基因型為B-B-的小鼠體內(nèi),G酶濃度為O,但仍有少量的H2S(血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度),這也說(shuō)明基因可通過(guò)控制G酶的合成來(lái)控制H2S濃度.
解答: 解:(1)要用正常雌鼠(B+B+)和一只B+B-雄性小鼠為親本培育B-B-雄性小鼠,需先用B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交,再取子一代中的B+B-雌鼠和B+B-雄性小鼠雜交,再?gòu)淖佣羞x出B-B-雄性小鼠即可,遺傳圖解如下:
取B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交


(2)RNA聚合酶能與基因首端的啟動(dòng)子結(jié)合,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄.B基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成,說(shuō)明轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA需要加工才能翻譯.翻譯時(shí),一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯,這樣可以提高翻譯的效率.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)閁GA,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的UGA為終止密碼子.
(3)B-B-個(gè)體的血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,原因是血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度.通過(guò)比較B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可知基因可通過(guò)控制G酶的合成來(lái)控制H2S濃度.
故答案為:
(1)取B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交


(2)RNA聚合酶    轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA需要加工才能翻譯    一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯    UGA
(3)①血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度.
②基因可通過(guò)控制G酶的合成來(lái)控制H2S濃度
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)已知材料選擇合適的方法培育基因型為B-B-的雄性小鼠;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程,能分析柱形圖提取有效信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 題粹系列答案
  • 高考模擬試題匯編系列答案
  • 晨祥學(xué)成教育中考試題匯編系列答案
  • 天梯閱讀系列答案
  • 天天向上口算本系列答案
  • 天下中考系列答案
  • 聽(tīng)力總動(dòng)員系列答案
  • 聽(tīng)力一本通系列答案
  • 通城學(xué)典計(jì)算能手系列答案
  • 同步奧數(shù)培優(yōu)系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人類的多指是由常染色體上的顯性基因(G)控制的,有一對(duì)多指的夫婦生下一個(gè)正常的兒子.問(wèn)這對(duì)夫婦的基因型為(  )
    A、Gg和Gg
    B、Gg和gg
    C、gg和gg
    D、GG和Gg

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
    B、口腔黏膜對(duì)病原菌具有一定的屏障作用
    C、吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
    D、T細(xì)胞不參與體液免疫過(guò)程

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列屬于人體第一道防線的是(  )
    (1)溶菌酶使細(xì)菌溶解   (2)皮膚和黏膜的阻擋作用 (3)皮膚分泌物的殺菌作用
    (4)吞噬細(xì)胞吞噬病原體 (5)白細(xì)胞消滅病原體     (6)黏膜上的纖毛的清掃作用.
    A、(2)(5)(6)
    B、(2)(3)(5)
    C、(1)(4)(5)
    D、(2)(3)(6)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    DNA決定RNA的序列是通過(guò)(  )
    A、mRNA的密碼子
    B、DNA的自我復(fù)制
    C、堿基互補(bǔ)配對(duì)
    D、tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下圖中不正確的是(  )
    A、
    雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子的比例的變化
    B、
    酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度變化
    C、
    細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化
    D、
    減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是以植物為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)圖1若是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么圖中C處的顏色是
     
    .若另一同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),能否發(fā)生圖1中的現(xiàn)象?
     

    (2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
     
    ,若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程,常用植物的
     
    做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
     

    (3)某同學(xué)在做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)得到結(jié)果如圖3,發(fā)現(xiàn)色素帶顏色較淺,其可能的原因有
     
    .(至少寫(xiě)兩項(xiàng))
    (4)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開(kāi)閉(圖4)與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn).
    ①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ谳d玻片上滴一滴清水,
     
    ,制成臨時(shí)裝片.
    ②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
    ③處理:接著將上述臨時(shí)裝片蓋玻片的一側(cè)滴上
     
    ,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
    ④鏡檢:將步驟③制得的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄.
    a.預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時(shí)
     

    b.低倍鏡下找到一個(gè)氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?
     

    若不考慮視野變暗,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
    A、蛋白質(zhì)、多肽和氨基酸均可用雙縮脲試劑檢測(cè)
    B、觀察線粒體時(shí),為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
    C、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色素帶最寬,可判斷此為葉綠素a,且在綠葉中含量最高
    D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖分別表示幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    A、若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板可在上一時(shí)期的細(xì)胞中觀察到
    B、若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
    C、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
    D、若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案