A、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 |
B、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
C、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入唾液中可顯磚紅色 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布需要用到鹽酸 |
C、鑒定脂肪必須用到顯微鏡 |
D、用甲基綠可將RNA染成綠色并分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腌制泡菜的過(guò)程中密封不嚴(yán),會(huì)導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì) |
B、在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長(zhǎng) |
C、利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí),要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌 |
D、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、③④⑤ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都有反射弧的參與,中樞都在大腦皮層 |
B、都需要在激素的參與下,各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行 |
C、每項(xiàng)理化指標(biāo)的穩(wěn)態(tài)構(gòu)建都需要所有的機(jī)體的器官、系統(tǒng)參與才能完成 |
D、外界環(huán)境和自身調(diào)節(jié)能力都影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者不會(huì)發(fā)生變異,后者有很大的變異性 |
B、前者一定會(huì)發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組 |
C、前者可能發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生基因重組 |
D、前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、協(xié)助擴(kuò)散需要線粒體供能 |
B、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體 |
C、不同細(xì)胞其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量均相同 |
D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的液體存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),不可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
B、口腔上皮細(xì)胞用甲基綠吡羅紅染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈綠色的細(xì)胞核 |
C、當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
D、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合 |
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