【題目】下列對原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,不正確的是( )
A.大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同
C.原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無任何細(xì)胞器,真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有各種細(xì)胞器
D.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲存在擬核內(nèi),沒有核膜包圍,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲存在細(xì)胞核中,有核膜包圍
【答案】C
【解析】
試題分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
細(xì)胞大小 較。ㄒ话1~10um) 較大(1~100um)
細(xì)胞核 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異
共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
解:A、大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小,A正確;
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同,原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,真核細(xì)胞中植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì),B正確;
C、真核細(xì)胞中含有復(fù)雜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器,C錯誤;
D、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲存在擬核內(nèi),沒有核膜包圍,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲存在細(xì)胞核中,有核膜包圍,D正確.
故選:C.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某相對封閉的陸地生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群(每個種群只占一個營養(yǎng)級),一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,下列對該表數(shù)據(jù)作出的分析,正確的是( )
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(102kJ/m2) | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
A.調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度可采用目測估計法
B.當(dāng)甲與丙無捕食關(guān)系時,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為14%
C.甲的數(shù)量增加以后,會導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加
D.碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是對“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是()
A. 本實驗的因變量可以是插條生根數(shù)目的多少
B. 本實驗的無關(guān)變量為生長素類似物的濃度、生長素類似物處理的時間等
C. 正確處理插條后,其形態(tài)學(xué)上下端均可生出根來
D. 不同生長素類似物濃度下,插條生出的根的數(shù)目一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落演替的說法中,正確的是( )
A.到達(dá)森林階段時,群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群
B.人類活動可以改變演替的速度,但是不能改變方向
C.草本階段各種昆蟲進(jìn)入不會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力
D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,不正確的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)控機制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( )
A.血液中的血糖濃度過高 B.有關(guān)神經(jīng)興奮
C.垂體分泌的某種激素減少 D.血液中胰高血糖素濃度高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).下列對生物多樣性的理解正確的是( )
A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)
B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗進(jìn)行分析,不能證實的是( )
A. 原生質(zhì)層具有選擇透過性
B. 細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡
C. 細(xì)胞液濃度和周圍溶液濃度的關(guān)系
D. 溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞
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