2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．利用高倍鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的基粒
B．利用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的代謝途徑
C．利用樣方法可以調(diào)查校園草地上各種植物的種群密度
D．人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，主要運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

分析 光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)為顯微結(jié)構(gòu)，只能看到細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，各種細(xì)胞器的形態(tài)，不能看到細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)．電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)，可以看到各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)．通過追蹤含有放射性同位素的中間產(chǎn)物，用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑；人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法．

解答 解：A、利用高倍鏡只能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體，需要用電子顯微鏡才能觀察到葉綠體的基粒，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝途徑可以采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行追蹤研究，B正確；
C、利用樣方法可以調(diào)查校園草地上植物的種群密度，對(duì)某些簇生植物不易區(qū)分植株數(shù)，不適用樣方法調(diào)查，C錯(cuò)誤；
D、人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及其原理，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蝗災(zāi)的大爆發(fā)嚴(yán)重威脅糧食生產(chǎn)和草場(chǎng)資源的綜合利用�；卮鹣铝信c蝗蟲有關(guān)的問題：

（1）“先澇后旱，螞蚱成片”，據(jù)此推測(cè)蝗蟲種群數(shù)量變化主要受到_________等環(huán)境因子的影響；蝗災(zāi)發(fā)生地的植被條件對(duì)蝗蟲種群數(shù)量變化及發(fā)生分布具有重要影響，其主要原因是______________________。

（2）亞洲飛蝗的雌雄成蟲在性成熟期可以利用前翅中閏脈上著生的發(fā)聲齒與后足股節(jié)內(nèi)側(cè)隆線摩擦發(fā)聲，據(jù)此分析此信息屬于________________，亞洲飛蝗的這種鳴聲能吸引異性起到求偶等作用，這說明信息的作用是____________________________。

（3）治蝗專家馬世俊提出運(yùn)用“改治結(jié)合，根除蝗害”的戰(zhàn)略來治理蝗災(zāi)，一方面通過耕墾湖灘荒地并種植蝗蟲不喜食的植物來改造飛蝗發(fā)生地，此過程在生態(tài)學(xué)上稱為____________；一方面通過化學(xué)防治和生物防治來降低蝗蟲密度。牧雞滅蝗是一項(xiàng)非常有效的生物防治措施，其食物關(guān)系如下圖，如果a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使珍珠雞的體重增加x，至少需要草的量為y，那么x與y 的關(guān)系可表示為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作，培養(yǎng)與觀察，則乙組實(shí)驗(yàn)屬于（　�。�
A．空白對(duì)照B．標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照C．相互對(duì)照D．條件對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)唾液淀粉酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、PB．唾液腺細(xì)胞能同時(shí)合成這兩種物質(zhì)
C．兩種物質(zhì)的合成過程均需要模板D．唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某農(nóng)田棄耕后發(fā)生了一系列的演替，演替過程中不同階段優(yōu)勢(shì)植物和常見植物記錄如下表．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　）
棄耕年數(shù)優(yōu)勢(shì)植物其他常見植物
0～1馬唐草
1飛篷草豚草
2紫菀豚草
3須芒草
5～10短葉松火炬松
50～150櫟等硬木樹山核桃
A．在演替過程中不斷形成新物種，并取代原有的物種
B．隨著時(shí)間的推移，群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜
C．群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對(duì)光能的利用率提高
D．與草本植物階段相比，木本植物階段的演替比較緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員以面包酵母為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同培養(yǎng)基對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在配制好培養(yǎng)基（液）后，通常采用高壓蒸汽滅菌的方法處理培養(yǎng)基（液），以保證嚴(yán)格無菌．
（2）將盛有酵母菌菌液的培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，再利用移液器分別量取10m-菌液，接種到各組培養(yǎng)基中，立即取樣、計(jì)數(shù)，并置于35℃恒溫箱中培養(yǎng)．
（3）通常利用血球計(jì)數(shù)板來計(jì)數(shù)各組培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量．觀察、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，在初始階段酵母菌濃度極低，科研人員改為對(duì)整個(gè)大格中所有的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù)，這樣做的主要目的是提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．在實(shí)驗(yàn)后期，各組酵母菌數(shù)都有不同程度下降，主要原因是培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝廢物的積累、pH改變等等．
（4）圖中數(shù)據(jù)表明，馬鈴薯溶液中酵母菌種群數(shù)量也較低，主要原因是碳源（或葡萄糖）不足．在0-120h范圍內(nèi)，“馬鈴薯十5%葡萄糖”組酵母菌的種群增長(zhǎng)速率的變化情況為先增加，后減小．比較各組別的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出營(yíng)養(yǎng)（或碳源）條件是酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要限制因素的結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（基因用A、a表示）；圓眼與棒眼是另一對(duì)相對(duì)性狀（基因用B、b表示）．兩只親代果蠅雜交，子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示．請(qǐng)回答下列問題：
灰身圓眼灰身棒眼黑身圓眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是AaXBXb、AaXBY．子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，當(dāng)基因t純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．在另一次實(shí)驗(yàn)中，讓親代一只純合圓眼雌果蠅與-只純合棒眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5．則由此可以判斷基因T、t位于常 （填“X”或“常”）染色體上，F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型（不考慮灰身與黑身這對(duì)性狀）．
（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的，從而得出控制白眼的基因位于X染色體上，后來又通過測(cè)交的方法進(jìn)一步驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論．摩爾根運(yùn)用的這種研究方法被稱為假說-演繹法，測(cè)交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型應(yīng)是XrXr、XRY（基因用R、r表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細(xì)小
B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑
C．在浸泡植物材料時(shí)，要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑
D．芳香油充分溶解于有機(jī)溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機(jī)溶劑，從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)固定化酶和固定化酵母細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)底物和產(chǎn)物的濃度對(duì)固化酶的活性有影響
B．作為消化酶使用時(shí)，蛋白酶制劑以口服方式給藥
C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用
D．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯

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同步練習(xí)冊(cè)答案