A、細(xì)胞①與細(xì)胞③染色體數(shù)相同,DNA分子數(shù)不同 |
B、細(xì)胞②在效應(yīng)T細(xì)胞作用下必將發(fā)生細(xì)胞壞死現(xiàn)象 |
C、細(xì)胞④染色體形態(tài)固定,適合觀察突變的原癌基因 |
D、與正常細(xì)胞相比,圖中的癌細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的 |
B、所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
C、醋酸纖維素膜可以過濾出細(xì)菌,所以它是一種生物膜 |
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
B、觀察線粒體,把烘干處理后的口腔上皮細(xì)胞放在健綠染液中染色 |
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 |
D、觀察RNA在細(xì)胞中的分布,將口腔上皮細(xì)胞直接放入吡羅紅染液中染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
土壤浸出液 | A | B | C | D |
剛發(fā)生質(zhì)壁分離所用的時(shí)間(min) | - | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
A、土壤濃度最高的是D地區(qū) |
B、為了保證該植物能正常生長,土壤溶液的濃度應(yīng)介于A與D之間 |
C、各地區(qū)土壤溶液的濃度大小依次是:B>C>D>A |
D、B地區(qū)植物細(xì)胞因失水過多而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,說明不可能是“ac”受損 |
B、如傳出神經(jīng)某處受損,用a刺激神經(jīng)時(shí),在c處也 可能記錄到電位變化 |
C、如用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,但骨骼肌不收縮,說明骨骼肌受損 |
D、如用a刺激神經(jīng),電位計(jì)c指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛,從而起到一定的增產(chǎn)的效果 |
B、用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子,能提高萌發(fā)率 |
C、若沒有TIBA,采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn) |
D、施用適量TIBA可使植株矮化,從而起到一定的抗倒伏的效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)可改用C02作為檢測(cè)根細(xì)胞有氧呼吸速率的指標(biāo) |
B、淹水2d時(shí),根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02均來自于線粒體 |
C、淹水時(shí),一定濃度的KN03溶液能減緩甜櫻桃根有氧呼吸速率的降低 |
D、淹水時(shí),不同濃度的KN03溶液中甜櫻桃根有氧呼吸的速率均隨著淹水天數(shù)的增加而降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該免疫屬細(xì)胞免疫,無體液免疫 |
B、注射疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫 |
C、只有形成了記憶細(xì)胞,遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞 |
D、“天花疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力 |
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