13.關(guān)于種群與群落的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象,這一現(xiàn)象主要與光照強(qiáng)度有關(guān)
B.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他所有自然因素的影響
C.人類活動(dòng)能影響到群落演替的方向與速度
D.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹(shù)林

分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).
2、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.植物分層因群落中的生態(tài)因子-光的分布不均,由高到低分為喬木層、灌木層、草本層;動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環(huán)境不同.(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.影響因素:地形、光照、濕度、人與動(dòng)物影響等.

解答 解:A、森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象,這一現(xiàn)象主要與食物和棲息場(chǎng)所有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、人類活動(dòng)對(duì)群落是有影響的,但是不一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他所有自然因素的影響,如地震、火山噴發(fā)對(duì)于群落的影響要大于人類,B錯(cuò)誤;
C、人類活動(dòng)能影響到群落演替的方向與速度,C正確;
D、棄耕農(nóng)田能否形成樹(shù)林,不僅和時(shí)間有關(guān),還和環(huán)境有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征群落的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)記種群的特征,理解群落結(jié)構(gòu)的影響因素,理解群落的概念,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.研究不同濃度鹽分對(duì)綠竹光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
鹽度凈光合速率呼吸速率葉綠素含量
第25天2.0%↓47.6%鹽濃度越高,呼吸速率下降越快鹽濃度越高,葉綠素含量先上升后下降
0.4%↑6.6%
第46天2.0%↓51.8%
小于0.4%↓5.8%
注:↓表示下降,↑表示增加.以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能推斷出(  )
A.鹽濃度等于2.0%時(shí),隨著時(shí)間的延長(zhǎng)對(duì)凈光合速率的影響增強(qiáng)
B.鹽濃度等于或小于0.4%時(shí),凈光合速率受到影響不明顯
C.鹽濃度的變化,對(duì)植物呼吸作用的影響較大
D.鹽濃度的增加有利于葉綠素的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是(  )
A.紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.骨骼肌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌和酵母菌的敘述,正確的是(  )
A.都以DNA作為遺傳物質(zhì)B.都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
C.都在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì)D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸并釋放能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程,細(xì)胞衰老過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)的變化是( 。
A.黑色素合成減少B.細(xì)胞膜通透性改變
C.細(xì)胞染色質(zhì)收縮D.細(xì)胞呼吸速率加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)( 。
A.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速B.新陳代謝變緩
C.呼吸速率加快D.與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是( )

A.H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

B.CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

D.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHCO3黑藻等.

實(shí)驗(yàn)步驟:?準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置,編號(hào)為1-4.在瓶中各加入約500mL0.0lg/mLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿. ②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放人1-4號(hào)裝置.
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
組別
次數(shù)
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度.列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量:CO2量(或NaHCO3溶液量及濃度)、溫度、pH值、光照時(shí)間、黑藻量.
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?讀量筒中收集到的水的體積.
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖2所示坐標(biāo)圖里繪制柱形圖
(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣.
(5)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的升高,光合作用的強(qiáng)度也隨之升高.
(6)若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:縮小光強(qiáng)梯度.在100W一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.用下面括號(hào)中的字母補(bǔ)充完善概念圖:
(A.DNA   B.轉(zhuǎn)錄  C.翻譯   D.蛋白質(zhì)  E.密碼子)

①A  ②B ③C ④D ⑤E.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案