分析 轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
在翻譯過程中,tRNA與mRNA配對,將運載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽.
解答 解:遺傳信息儲存在DNA中;在遺傳信息表達過程中,以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄會形成mRNA,再以mRNA為模板通過翻譯會形成蛋白質(zhì);mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基稱為一個密碼子,密碼子決定氨基酸.
故答案為:
A B C D E
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)知識構(gòu)建概念圖.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象,這一現(xiàn)象主要與光照強度有關(guān) | |
B. | 人類活動對群落的影響要遠遠大于其他所有自然因素的影響 | |
C. | 人類活動能影響到群落演替的方向與速度 | |
D. | 如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)成熟細胞的吸水與失水,與液泡的吸水和失水有關(guān),細胞質(zhì)中細胞器與細胞核中的水分不會發(fā)生得失變化 | |
B. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 | |
C. | 旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高 | |
D. | 水是植物體光合作用和呼吸作用的原料,許多有機物的合成與分解均有水的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因 | B. | 轉(zhuǎn)基因食品一定對人類健康有害 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)成分不一定改變 | D. | 我國十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
百分比 | 64% | 20% | 11% | 5% |
A. | 6% | B. | 9% | C. | 18% | D. | 33% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡結(jié)構(gòu)呈增長型的種群其數(shù)量將呈“J”形增長 | |
B. | 遷入大量同種個體會使該種群的K值增大 | |
C. | 處于生殖期的個體雌雄比例越接近1:1,則種群出生率越高 | |
D. | 穩(wěn)定型的年齡結(jié)構(gòu),預(yù)示著只要保持替補出生率,人口基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離不會阻止種群間的基因交流 | |
B. | 新物種形成的標志是產(chǎn)生地理隔離 | |
C. | 地理隔離一定會導(dǎo)致產(chǎn)生生殖隔禽 | |
D. | 不同物種之間一定存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對的缺失 | |
B. | 突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變 | |
C. | 該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀 | |
D. | 該病可能是由于堿基對的替換而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn) |
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