科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低溫度 | B、隔絕空氣 |
C、加緩沖液 | D、加新鮮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物雜交育種中到了F1代后,可以采用不斷自交選育新品種 |
B、在哺乳動物雜交育種中到了F2代后,再采用測交鑒別選出純合個體 |
C、如果是用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的,則只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種 |
D、在植物雜交育種中到了F2代后,即可通過測交檢驗選出新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體 |
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用 |
C、圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的 |
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B、細胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、②過程表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D、凋亡相關(guān)基因在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲和體內(nèi)共生菌的關(guān)系 |
B、有長著細長花柱的蘭花,就必有同樣長著細長吸管似的口器的昆蟲 |
C、草原上狼的滅絕造成鹿數(shù)量激增 |
D、隨著光合放氧生物藍藻的出現(xiàn),地球上有了氧氣,這為需氧型生物的出現(xiàn)和進化提供了前提 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定是有氧呼吸 |
B、一定是無氧呼吸 |
C、一定不是酒精發(fā)酵 |
D、一定不是乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三碳酸增多、五碳糖增多 |
B、三碳酸增多、五碳糖減少 |
C、三碳酸減少、五碳糖增多 |
D、三碳酸減少、五碳糖減少 |
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