Question

如圖中關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系的分析，正確的是（　　）

• A、人體內(nèi)能進行上述各種反應(yīng)
• B、圖中儲存能量的物質(zhì)是糖元
• C、e過程中產(chǎn)生二氧化碳和水是在線粒體中進行的
• D、糖尿病病人a、b、c都會加強

Answer 1

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：據(jù)圖分析，a表示合成肌糖原，b表示肝糖原的合成和水解，cf表示葡萄糖進入組織細(xì)胞，d表示無氧呼吸，e表示有氧呼吸．
胰島素的作用促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
有氧呼吸：細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程．
無氧呼吸：在指在無氧條件下通過酶的催化作用，植物細(xì)胞把糖類等有機物不徹底氧化分解，同時釋放少量能量的過程．

解答： 解：A、人體無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，A錯誤；
B、圖中儲存能量的物質(zhì)是糖元和葡萄糖，B錯誤；
C、e過程為有氧呼吸過程，其中產(chǎn)生二氧化碳和水是在線粒體中進行的，C正確；
D、糖尿病患者胰島素分泌不足，則不能促進葡萄糖的利用，a、b、c途經(jīng)會抑制，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)、有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，考查學(xué)生分析圖形，理解相關(guān)知識點，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．