A. | 構(gòu)成生物膜 | B. | 調(diào)節(jié)新陳代謝 | C. | 儲存能量 | D. | 攜帶遺傳信息 |
分析 脂肪:①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);②保溫、緩沖和減壓作用.
磷脂:構(gòu)成膜(細胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分.
固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用、分為膽固醇、性激素、維生素D.
膽固醇:構(gòu)成細胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運輸.
性激素:促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成.
維生素D:促進腸道對鈣和磷的吸收.
解答 解:A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分,A正確;
B、脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用,B正確;
C、脂質(zhì)中的脂肪具有儲存能量的作用,C正確;
D、核酸攜帶有遺傳信息,是遺傳物質(zhì),不屬于脂質(zhì)的功能,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查脂質(zhì)功能的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,高爾基體運入 | |
C. | 當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),此時細胞仍發(fā)生滲透作用 | |
D. | 糖醋蒜在腌制的過程中慢慢具有糖醋味,是細胞主動吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子中的淀粉經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖 | |
B. | 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 | |
C. | 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 | |
D. | 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭 | |
B. | 蜂鳥的性別比例和種群密度會影響兩種植物的種群密度 | |
C. | 花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果 | |
D. | 兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導致的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述處理方法利用了生長素能夠促進扦插枝條生根的特點 | |
B. | 反復(fù)進行黃土的尿浸處理,是為了讓黃土保有更多的生長素 | |
C. | 插條去除大的葉片,保留幼葉和芽,有利于插條生根成活 | |
D. | 上述材料說明人體細胞代謝過程合成了生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X表示血糖的利用,則a~d可表示細胞對血糖的氧化分解、合成肌糖原、合成肝糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪 | |
B. | 若X表示人體的內(nèi)環(huán)境,則a~d可表示細胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴 | |
C. | 若X表示人體同化的能量,則a~d可分別表示流向分解者的能量、流向下一營養(yǎng)級的能量、未被利用的能量、用于生長發(fā)育的能量 | |
D. | 若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異,則a~d可表示遺傳的變異、基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的元素和細胞中的無機鹽均主要以離子的形式存在 | |
B. | 組成麥芽糖、乳糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
C. | 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素、雄性激素的 | |
D. | 核酸、磷脂都含有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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