下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳遞方向一致
B、興奮產(chǎn)生時(shí)，興奮部位的細(xì)胞膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題：
分析：1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去．
2、興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
解答： 解：A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳遞方向一致，A正確；
B、興奮產(chǎn)生時(shí)，興奮部位的細(xì)胞膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，B正確；
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，C正確；
D、突觸小體完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，因此它是細(xì)胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛，原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了下列哪種物質(zhì)（　�。�
A、碳酸B、乳酸C、酒精D、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖乙是將灰喜鵲引入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線．
（1）灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是
 
，A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最少的是
 
點(diǎn)．
（2）若采用標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落，則計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能
 
（偏大/偏小/不變）．
（3）如果人類(lèi)為了改善生態(tài)景觀，清除多種野生植物，擴(kuò)大某種觀賞植物的種植面積，此舉將導(dǎo)致生物
 
降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系．請(qǐng)回答．
（1）細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)
 
結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（3）在動(dòng)物細(xì)胞中，能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中
 
 結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號(hào)回答）
（4）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料，原因是
 
．
（5）C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，其成分有少量膽固醇，合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（6）1972年，科學(xué)家桑格和尼克森提出
 
模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)．
（7）e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說(shuō)明生物膜在
 
和
 
具有緊密聯(lián)系．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菁草是菊科植物的一個(gè)種．采集同一山坡不同海拔高度的菁草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如圖．下列敘述中，不正確的是（　　）
A、原海拔高度不同的菁草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性
B、不同海拔高度菁草之間不能雜交或雜交不育
C、研究遺傳差異是否影響菁草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)
D、圖示結(jié)果說(shuō)明菁草株高的變化受到花園環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)遺傳變異的下列四種說(shuō)法，請(qǐng)你判斷（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
②三倍體無(wú)籽西瓜是不能遺傳的變異
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生雌雄配子的比例為1：1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變就會(huì)引起染色體變異．
A、四種說(shuō)法都對(duì)
B、四種說(shuō)法都不對(duì)
C、至少有一種說(shuō)法對(duì)
D、有一種說(shuō)法不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．（A-a在X染色體上，B-b在常染色體上）
（1）紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①親本的基因型是
 
．
②若F1自交，則所得F2的基因型有
 
種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種
③F2的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是
 
和
 
．
（2）紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雄果蠅3131
雌果蠅3100
①親本的基因型是
 
．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是
 
，其比例是
 
．
③若對(duì)雌性親本測(cè)交，所得后代雌雄的比例為
 
．后代中與母本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占后代總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述，正確的是（　�。�
A、種群內(nèi)的個(gè)體之間不能相互交配繁殖
B、一個(gè)池塘中的全部魚(yú)組成一個(gè)種群
C、一定區(qū)域中的所有成年老鼠組成一個(gè)種群
D、種群是指同一自然區(qū)域中同種生物個(gè)體的總稱(chēng)

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