如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系.請(qǐng)回答.
(1)細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等.細(xì)胞器膜、
 
 
等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)
 
結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中
 
 結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)
(4)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是
 

(5)C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的
 
(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(6)1972年,科學(xué)家桑格和尼克森提出
 
模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu).
(7)e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說(shuō)明生物膜在
 
 
具有緊密聯(lián)系.生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,生物膜研究的前沿信息
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,a表示核膜,b表示細(xì)胞器膜,c表示細(xì)胞膜,d表示葉綠體,e表示線粒體,f表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),g高爾基體,h表示溶酶體.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
解答: 解:(1)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,生物膜的主要成分都是蛋白質(zhì)和磷脂.
(2)藍(lán)藻屬于原核生物,原核生物與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是原核生物無(wú)核膜.
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,有氧呼吸能產(chǎn)生ATP,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,圖中沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),只有線粒體e.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)等的合成“車間”.
(5)C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(6)1972年,科學(xué)家桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu).
(7)圖中分泌蛋白的合成和加工過(guò)程中e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能具有緊密聯(lián)系.生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)為具有選擇通過(guò)性,故可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性特點(diǎn)對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)和磷脂     細(xì)胞膜     核膜
(2)a     
(3)e        
(4)成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和多種細(xì)胞器
(5)f     
(6)流動(dòng)鑲嵌       
(7)結(jié)構(gòu)   功能      選擇透過(guò)性
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硝化細(xì)菌與根瘤菌的共同點(diǎn)是(  )
A、都能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨
B、都是自養(yǎng)型生物
C、都有擬核
D、有氧呼吸的主要場(chǎng)所都是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某動(dòng)物的精原細(xì)胞,該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換.則由該細(xì)胞形成的精子類型可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為大腸桿菌在一定量的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)收獲次級(jí)代謝產(chǎn)物的最佳時(shí)期是
 
,在第18~20h內(nèi),菌體繁殖了
 
代,此時(shí)期作為鑒定菌種的選材時(shí)期,是因?yàn)?div id="gr9path" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)某同學(xué)用濕重法測(cè)大腸桿菌生長(zhǎng)曲線,將一定量的大腸桿菌培養(yǎng)液用一張質(zhì)量為a的定性濾紙過(guò)濾,收集菌體后稱重(b),計(jì)算出菌體的濕重(b-a).請(qǐng)您對(duì)該同學(xué)的方法給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià).
 

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),初步研究大腸桿菌生長(zhǎng)的最適溫度范圍.
A、材料用具:菌種、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)液、試管、無(wú)菌滴管、振蕩培養(yǎng)箱(溫度可控)、顯微鏡、天平、載玻片、蓋玻片、定性濾紙等.
B、方法步驟:①取8支試管,每管裝入滅過(guò)菌的pH=7.0的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)液各5mL.
 

C、分析結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中“X”所代表的細(xì)胞名稱應(yīng)為( 。
A、B細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述,不正確的是(  )
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳遞方向一致
B、興奮產(chǎn)生時(shí),興奮部位的細(xì)胞膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組在調(diào)查人類先天性腎炎的家系遺傳狀況時(shí),發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾個(gè)家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1:2.對(duì)調(diào)查結(jié)果較準(zhǔn)確的解釋是( 。
A、先天性腎炎是一種常染色體遺傳病
B、先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C、被調(diào)查的母親中雜合子占
2
3
D、被調(diào)查的母親中雜合子占
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制需要消耗ATP
B、光合作用的碳反應(yīng)階段需要消耗ATP
C、整個(gè)生物圈中光合作用產(chǎn)生的ATP比細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP少
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、發(fā)酵所用菌種不同,但代謝類型相同
C、果酒制成后可將裝置移至溫度略高的環(huán)境中即可制成果醋
D、使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

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