【題目】下面是某真核生物體內(nèi)一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及肽鏈的部分放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(注:每個(gè)—S—S—的形成是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的)
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________,圖2中表示R基的序號(hào)是_________
(2)氨基酸通過(guò)___________反應(yīng)形成的肽鍵可以用圖2中的__________(用序號(hào)表示)。
(3)結(jié)合圖2,圖1化合物中該化合物有______個(gè)肽鍵,至少各有_______個(gè)羧基,_______個(gè)氧原子。
(4)鑒定生物組織中蛋白質(zhì)所用的是___________試劑,產(chǎn)生__________顏色反應(yīng);
(5)若氨基酸的平均分子量為a,則圖1化合物的分子量為______________(用a表示)。
(6)蛋白質(zhì)多樣性的原因是______________________________________________________。
【答案】 ①③⑤⑦ 脫水縮合 ②④⑥ 123 3 129 雙縮脲 紫色 124a-2220 氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序以及多肽鏈盤曲折疊的方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)等不同
【解析】
組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點(diǎn)是至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,圖2中表示R基的是①③⑤⑦。
(2)氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鍵,圖2中的②④⑥表示肽鍵。
(3)結(jié)合圖2, 圖1由1條多肽鏈組成,肽鏈上有1個(gè)羧基,圖2R基中有2個(gè)羧基,所以圖1中至少有3個(gè)羧基,3個(gè)羧基中有6個(gè)氧原子。多肽鏈中由124個(gè)氨基酸組成,可形成123個(gè)肽鍵,含123個(gè)氧原子,氧原子數(shù)為:123+6=129個(gè)。
(4)鑒定生物組織中蛋白質(zhì)所用的是雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng);
(5)若氨基酸的平均分子量為a,則圖1化合物多肽鏈由124個(gè)氨基酸組成,形成123個(gè)肽鍵,3個(gè)二硫鍵(脫去6個(gè)氫),124╳a-123╳18-6=124a-2220。
(6)蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序、多肽鏈的條數(shù)和空間結(jié)構(gòu)等不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對(duì)棉葉DNA純度及提取率(提取率越高,獲得的DNA越多)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確是
A. 提純DNA時(shí)可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類等物質(zhì)
B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高,提取DNA的量也最多
C. 木瓜蛋白酶和不同濃度的NaCl溶液均可用于提純DNA
D. 用二苯胺試劑鑒定,顏色最深的是冷凍3d處理后提取的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察
B.可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C.鹽酸改變細(xì)胞膜的透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.使用鹽酸只是為了殺死細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者,應(yīng)注意補(bǔ)充足夠的( )
A.水和食鹽B.水和蛋白質(zhì)C.糖類和蛋白質(zhì)D.水和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中關(guān)于“S”型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是
A. t0~t1之間種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對(duì)充裕,出生率大于死亡率,種群數(shù)量增長(zhǎng)較快
B. t1~t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長(zhǎng)速率下降
C. t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長(zhǎng)速率為0
D. 在t1時(shí)控制有害生物最有效
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者含有的總能量相同,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
B. Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C. Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
D. Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量,但Ⅱ中的則相反
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法不正確的是( )
A. 屬于原核生物,只含核糖體一只細(xì)胞器
B. 有細(xì)胞壁和中心體,屬于低等的綠色植物
C. 在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,因大量藍(lán)藻聚集,易形成水華,影響水生動(dòng)物生活
D. 含有葉綠素和藻藍(lán)素,屬于自養(yǎng)生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脂肪與糖類都是能源物質(zhì),兩者在線粒體中徹底氧化時(shí),等質(zhì)量的脂肪比糖類( )
A.產(chǎn)能多、產(chǎn)氫多、產(chǎn)水多B.產(chǎn)能多、產(chǎn)氫少、產(chǎn)水多
C.產(chǎn)能多、產(chǎn)氫多、產(chǎn)水少D.產(chǎn)能多、產(chǎn)氫少、產(chǎn)水少
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