回答下列有關(guān)細胞分裂的問題
圖1表示洋蔥根尖有絲分裂各階段DNA和mRNA含量變化;圖2是細胞分裂過程中某一物質(zhì)的變化;圖3表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu).([]中填編號,橫線上填文字)

(1)圖1表明細胞周期中核糖體功能較活躍的是[
 
]時期,高爾基體活動明顯增強的是[
 
]時期.
(2)圖2的①-③過程中發(fā)生了
 
;圖2中③狀態(tài)的物質(zhì)是圖1中[
 
]時期的細胞所具有的.
(3)在進行有絲分裂實驗時,某同學(xué)找遍了整片臨時裝片卻未發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細胞,從取材的角度分析,其可能原因是
 

(4)下列關(guān)于圖3的敘述正確的是
 
(多選)
A.四個區(qū)域的細胞中不含有相同的RNA
B.四個區(qū)域的細胞中最易發(fā)生質(zhì)壁分離的是區(qū)域①
C.區(qū)域④的細胞可增殖分化形成區(qū)域③的細胞
D.區(qū)域③的細胞全能性相對較高
E.圖1表示的過程只發(fā)生于區(qū)域③
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,其中a表示G1期,b表示S期,c表示G2期,d表示分裂前期、中期和后期,e表示末期.
圖2表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,①→②表示間期染色體的復(fù)制;②→③表示前期染色體的出現(xiàn).
圖3中①是根毛細胞,含有大液泡;②是伸長區(qū)細胞;③是分生區(qū)細胞,分裂能力旺盛;④是根冠細胞.
解答: 解:(1)從甲1看出,細胞質(zhì)中mRNA含量較多的時期是a、c段,說明核糖體最活躍,合成大量蛋白質(zhì);高爾基體與有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān),所以e時期高爾基體活動明顯增強.
(2)圖2表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,①→②表示間期染色體的復(fù)制;②→③表示前期染色質(zhì)螺旋化形成染色體.圖1中d表示分裂前期、中期和后期,細胞質(zhì)染色質(zhì)呈染色體狀態(tài).
(3)在進行有絲分裂實驗時,如果取材部位不正確或取材時間不恰當,則可能找不到分裂旺盛的分裂期的細胞.
(4)A、四個區(qū)域的細胞中含有不完全相同的RNA,A錯誤;
B、四個區(qū)域的細胞中最易發(fā)生質(zhì)壁分離的是區(qū)域是成熟區(qū)①,B正確;
C、區(qū)域④的細胞是成熟細胞,不分裂,C錯誤;
D、區(qū)域③的細胞是分生區(qū)細胞,具有旺盛的分裂能力,全能性相對較高,D正確;
E、圖1表示有絲分裂的過程只發(fā)生于區(qū)域③分生區(qū),E正確.
故選:BDE.
故答案為:
(1)a、c        e
(2)DNA復(fù)制及染色質(zhì)螺旋化   d
(3)取材部位不正確或取材時間不恰當
(4)BDE
點評:本題結(jié)合題圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、細胞分化、誘變育種等知識,要求考生識記根部結(jié)構(gòu),能準確判斷甲圖中各細胞所在的部位;識記有絲分裂過程及其變化規(guī)律,能準確判斷乙圖各階段所代表的時期;識記有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是(  )
A、隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B、曲線b的上升是胰高血糖素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C、當胰島素濃度為10μU/mL時,血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D、血漿胰島素含量不斷增多,是由于體外注射劑量的不斷增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,下列說法正確的是( 。
A、過程a只能在植物的葉肉細胞內(nèi)進行
B、過程c的每個階段都有[H]生成
C、過程b能在酵母菌缺氧時進行
D、過程d只有乳酸菌能進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下A~D的是常見的生物分子結(jié)構(gòu)圖,E表示某生物過程圖,回答有關(guān)物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問題.

(1)某成熟的雙凹圓盤狀細胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)具有D所示分子結(jié)構(gòu),該細胞產(chǎn)生A物質(zhì)的場所有
 
.正常情況下該細胞所處內(nèi)環(huán)境為
 

(2)若圖C所示物質(zhì)為胞外蛋白,則與其表達有關(guān)的細胞器有
 
.設(shè)構(gòu)成該分子的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為a,那么該物質(zhì)的分子量是
 

(3)以下人體常見細胞中,含有促進合成B的相關(guān)基因但不能合成B的細胞是
 
(填序號)
①甲狀腺細胞②胰島B細胞③肝細胞④垂體細胞⑤下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞
(4)從化學(xué)組成上看,A物質(zhì)與E圖中的④的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某學(xué)生通過顯微鏡視野看到的根尖生長點細胞的有絲分裂,正確的分裂順序是( 。
A、1→2→3→4
B、1→3→4→2
C、3→2→4→1
D、3→4→2→1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示一種細胞器,此細胞器( 。
A、具有2層磷脂分子
B、是葡萄糖初步降解的場所
C、嵴上存在ATP合成酶
D、與葉綠體相伴存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的細胞類型轉(zhuǎn)換過程為( 。
A、細胞融合B、細胞生長
C、細胞分裂D、細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞和動物細胞中糖類的儲存形式分別是( 。
A、淀粉和乳糖
B、淀粉和糖原
C、麥芽糖和糖原
D、淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為六種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A至D方向所的途徑表示
 
育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為
 
,A→B→C的途徑表示
 
育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所用的原理是
 
,所用的方法如
 
.育種時所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的(而非休眠的)種子,原因是
 

(4)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?
 
(填寫字母),具體使用的方法有
 
(至少回答兩個),其作用機理是
 

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