A、透析法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)不能通過半透膜的特性 |
B、采用透析法使蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離開來 |
C、離心沉降法通過控制離心速率使分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)分離 |
D、蛋白質(zhì)在電場中可以向與其自身所帶電荷相同的電極方向移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備 |
B、“白菜-甘藍(lán)”培育 |
C、.基因治療 |
D、禽流感疫苗制取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜被破壞 |
B、胰島素生成受到影響 |
C、染色體被破壞 |
D、細(xì)胞內(nèi)大量酶的合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換 |
B、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液共同構(gòu)成人體的體液 |
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴液的量相差較大 |
D、血漿成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、22%,48% |
B、24%,48% |
C、22%,52% |
D、24%,52% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如圖所示是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán) |
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期 |
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 |
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),不能選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交 |
B、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交 |
C、若培育糯性抗病優(yōu)良品種,最好選用③和④親本雜交 |
D、將②和④雜交后所得的Fl的花粉用碘液染色后,可觀察到四種類型的花粉且比例為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄蜂是單倍體 |
B、精子是單倍體 |
C、近半數(shù)的高等植物是多倍體 |
D、幾乎所有動(dòng)物都是二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上 |
B、F1細(xì)胞中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子相互融合 |
C、每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循自由組合定律 |
D、雌雄配子有16種結(jié)合方式、F2有9種基因型和4種表現(xiàn)型 |
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