下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)的活細(xì)胞有血小板、精子、木纖維等
B、P是構(gòu)成磷脂、膽固醇和ATP的重要元素
C、酵母菌、念珠藻和小球藻都含有RNA
D、核糖體是裝配蛋白質(zhì)的機(jī)器，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物細(xì)胞中都有兩種核酸，即DNA和RNA，并且遺傳物質(zhì)為DNA；而病毒體內(nèi)只有一種核酸，即DNA或RNA．
解答： 解：A、木纖維不屬于活細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、膽固醇中不含P元素，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌、念珠藻和小球藻都屬于細(xì)胞生物，細(xì)胞中均含有DNA和RNA，C正確；
D、核糖體是裝配蛋白質(zhì)的機(jī)器，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要能夠生物體內(nèi)一些特殊的細(xì)胞類型，如死細(xì)胞（木纖維、導(dǎo)管細(xì)胞等）、沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞（哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞等）；識(shí)記相關(guān)化合物的元素組成；識(shí)記核糖體的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“有健康才有將來(lái)”，健康是人類社會(huì)永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們健康，下列關(guān)于各種疾病的正確敘述是（　�。�
A、白化病21-三體綜合征、血友病都屬于遺傳性疾病，都是由致病基因引起的
B、給早期低血糖患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常
C、只要甲狀腺激素分泌不足即可引起呆小癥
D、艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述，正確的是（　　）
①酶不一定都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紫色
②溫度超過(guò)80℃，所有酶的活性都因空間結(jié)構(gòu)改變而失活
③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素
④突觸前膜釋放腎上腺素的過(guò)程體現(xiàn)膜的流動(dòng)性這一功能特性
⑤細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)不一定是遺傳物質(zhì)
⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸
⑦成熟mRNA的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為3：1
⑧麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
⑨著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)，有核糖體的不一定是真核細(xì)胞
⑩丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與反應(yīng)．
A、①③⑤⑧⑩
B、①②③⑤⑩
C、①④⑤⑥⑩
D、②④⑥⑦⑨⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
B、光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
C、溫度高于25℃時(shí)，光合作用的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D、光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（　�。�
A、只有胰島素基因
B、既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因
C、比人受精卵的基因要少
D、有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“載體”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體不是真核細(xì)胞中基因的唯一載體
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、細(xì)胞膜上載體與離子結(jié)合時(shí)載體蛋白形狀改變
D、植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高
B、對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法
C、ab段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率大于死亡率
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

模板DNA上的一段堿基順序?yàn)門ACCGAAGA，剛好決定一個(gè)三肽，形成這個(gè)三肽所需的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基順序依次為（　�。�
A、UAC、CGA、AGA
B、TAC、CGA、AGA
C、AUG、GCU、UCU
D、ATG、GCT、TCT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕多年的荒地進(jìn)行調(diào)查后，繪制的其中一條食物鏈的3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（單位：J/hm2．a(chǎn)）
營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸釋放量   凈生產(chǎn)量
    A 2.48×1 011     2×1 011     1.2×1 010   3.6×1 010  2.12×1 011
    B 7.46×1 08     2.4×1 07     6×1 06  7.16×1 08     3×1 07
    C  2.4×1 07     6×1 05     4×1 05   2.3×1 07     1×1 06
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
 J/hm2．a(chǎn)．這部分能量是由表中
 
（填營(yíng)養(yǎng)級(jí)相應(yīng)字母） 所固定的全部太陽(yáng)能．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈生產(chǎn)量約占同化量的
 
．
（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
（填生物名稱）．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 

（3）C營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈生產(chǎn)量明顯降低的原因是
 

（4）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為
 
．

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