【題目】真核細(xì)胞中通常含有一個(gè)細(xì)胞核。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系可以通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.有絲分裂中期,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的 mRNA 減少
C.rRNA 和有關(guān)蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體
D.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
【答案】A
【解析】
細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁,核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)可以與外層核膜相連,外可以與細(xì)胞膜相連,A正確;
B、在有絲分裂中期,核膜、核仁等已經(jīng)解體消失,不存在核孔,B錯(cuò)誤;
C、rRNA的合成與核仁有關(guān),而蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體中合成的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是一種具有生物活性和催化作用的特殊蛋白質(zhì)。
(1)酶制劑都有其最適反應(yīng)溫度,溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響有兩種效應(yīng): 一方面是當(dāng)溫度升高時(shí),反應(yīng)速度也加快,這與一般化學(xué)反應(yīng)一樣。另一方面,隨溫度升高而使_____________,從而降低酶促反應(yīng)速度。酶的最適溫度就是這兩種效應(yīng)平衡的結(jié)果,在低于最適溫度時(shí),_____________(填“前一種”或“后一種”)效應(yīng)為主,在高于最適溫度時(shí),_____________(填“前一種”或“后一種”)效應(yīng)為主。
(2)為了保證酶活性,酶制劑要在低溫下保存。某生物興趣小組想驗(yàn)證這一觀點(diǎn), 實(shí)驗(yàn)所用淀粉酶的最適溫度為50℃。實(shí)驗(yàn)基本思路:
①將等量的淀粉酶制劑,分別置于0℃ , 25℃, 50℃保存一段時(shí)間。
②在_____________的溫度下測(cè)其殘余酶活性。
(3)除溫度外,以下哪些因素也會(huì)影響酶活性_____________(填字母)。
A.酸堿度 B.酶濃度 C.底物濃度 D.抑制劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞發(fā)生突變轉(zhuǎn)化而來(lái)的
B.若細(xì)胞合成RNA聚合酶,則細(xì)胞已分化
C.衰老細(xì)胞的酶活性均降低,細(xì)胞呼吸變慢
D.細(xì)胞凋亡是由病變或傷害所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞壽命較短的原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整
B.葉綠體中,類囊體堆疊使還原C3化合物的酶的附著面積增加
C.線粒體內(nèi),H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶I
D.染色體和核糖體均由核酸和蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用洋蔥做了下列小實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯錯(cuò)誤的是( )
A.用單側(cè)光照射透明培養(yǎng)瓶中的根尖,一段時(shí)間后根尖表現(xiàn)出背光生長(zhǎng)
B.用0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤(rùn)鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離
C.用新鮮管狀葉作材料提取并分離色素,濾紙條上可以呈現(xiàn)四條色素帶
D.用根尖制作臨時(shí)裝片,可以觀察到一個(gè)分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂全過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞能在內(nèi)環(huán)境中特異性識(shí)別靶細(xì)胞
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),細(xì)胞代謝的速率明顯下降
C.內(nèi)環(huán)境的成分含有乙酰膽堿、胰高血糖素、解旋酶
D.手掌磨出的水泡消失的原因是水泡中的液體全部滲入毛細(xì)血管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2,4,6-三氯酚主要通過(guò)農(nóng)藥施放、污水灌溉進(jìn)入土壤造成環(huán)境污染,對(duì)人類有很強(qiáng)的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強(qiáng)的毒性,所以對(duì)于被2,4,6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進(jìn)行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機(jī)物的菌種以強(qiáng)化和補(bǔ)充土著微生物數(shù)量不足的問(wèn)題。
(1)為獲得高效降解菌,某科研機(jī)構(gòu)選取適量農(nóng)田土壤,加以_______________為唯一碳源進(jìn)行為期4個(gè)月的菌種培養(yǎng)和馴化。馴化期間,每周需要輕輕翻動(dòng)一次土壤,其目的是_______________________________________。
(2)馴化結(jié)束后,將菌種土壤加___________配制成土壤溶液,合理處理后加入配制好的選擇培養(yǎng)基中,37℃條件下培養(yǎng)7d,再將培養(yǎng)基中菌落在無(wú)菌條件下用接種環(huán)挑取至50 mL的_______培養(yǎng)基中(按物理性質(zhì)分類)進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是__________________。
(3)為解決因?yàn)橥饨绛h(huán)境因素(如濕度、光照等)使菌種無(wú)法發(fā)揮降解作用的難題?蒲袡C(jī)構(gòu)做了以下操作:
①取少量菌液,加入2.5%的海藻酸鈉溶液,將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1:3配制成混合液。
②充分混勻后,用注射針頭吸取混合液滴入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的______溶液中,形成半透明小球。
③取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中,備用。
(4)上述技術(shù)是_____________,該技術(shù)既可以使高效降解菌保持活性,反復(fù)使用,又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過(guò)高,則會(huì)導(dǎo)致__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度)分別為E1和E2,且E1小于E2;甲、乙兩種植物的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度)分別為E3和E4,且E3小于E4。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若持續(xù)保持光照強(qiáng)度為E1,則乙種植物能正常生長(zhǎng),甲種植物停止生長(zhǎng)
B.若持續(xù)保持光照強(qiáng)度為E2,則甲種植物能正常生長(zhǎng),乙種植物停止生長(zhǎng)
C.光照強(qiáng)度低于E3時(shí),限制甲種植物光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
D.光照強(qiáng)度高于E4時(shí),限制乙種植物光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知赤霉素(GA)能調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因的表達(dá)。研究人員用GA處理大麥糊粉層細(xì)胞并檢測(cè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中SLN1蛋白在5min后開(kāi)始減少,而GAMYB基因和α-淀粉酶基因的mRNA則分別在1h和3h后開(kāi)始增加。據(jù)此,為進(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系,研究人員用GA處理相應(yīng)的大麥糊粉層細(xì)胞材料后,檢測(cè)SLN1基因、CAMYB基因、α-淀粉酶基因的mRNA含量變化。則實(shí)驗(yàn)中不需要的材料是( )
A.僅敲除SLN1基因的大麥糊粉層細(xì)胞
B.僅敲除GAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞
C.敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞
D.敲除SLN1基因、GAMYB基因和α-淀粉酶基因的大麥糊粉層細(xì)胞
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