分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1為蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程,①為核糖體、③是mRNA、④是起始密碼子、⑤是反密碼子、⑥為tRNA、⑦tRNA攜帶的氨基酸.
圖2中:甲表示DNA復(fù)制,乙表示轉(zhuǎn)錄,丙表示翻譯.
解答 解:(1)根據(jù)圖示,圖1中,結(jié)構(gòu)①是核糖體,結(jié)構(gòu)⑤是反密碼子,結(jié)構(gòu)⑦是氨基酸,核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成2個(gè)結(jié)合位點(diǎn),即P位和A位.
(2)圖1中,根據(jù)tRNA的位置及移動方向可知,結(jié)構(gòu)①在結(jié)構(gòu)③上移動的方向是從左向右.
(3)合成蛋白質(zhì)的第一步是與第一個(gè)密碼子互補(bǔ)配對的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸進(jìn)入P位,第二步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下,P位的氨基酸通過肽鍵的形成而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上.
(4)圖2甲表示DNA復(fù)制,在人造血干細(xì)胞中進(jìn)行該過程的場所是細(xì)胞核和線粒體.
(5)圖2乙中,RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于DNA分子的模板鏈e上.
(6)由于合成m鏈與n鏈的模板是同一個(gè)mRNA,所以完整的m鏈與n鏈的氨基酸序列相同.由于基因中的堿基數(shù)目:mRNA中的堿基數(shù)目:蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目=6:3:1,所以若該肽鏈由55個(gè)氨基酸脫水縮合構(gòu)成則控制其合成的基因至少含有的堿基數(shù)目為55×6=330個(gè).
(7)一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈,這樣就大大加快了蛋白質(zhì)的合成速度,從而使細(xì)胞在短時(shí)間內(nèi)能大量合成該肽鏈.
(8)圖2中涉及的中心法則中的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
故答案為:
(1)核糖體 反密碼子 氨基酸 2
(2)右
(3)P A
(4)細(xì)胞核和線粒體
(5)e
(6)相同 330
(7)一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈,這樣就大大加快了蛋白質(zhì)的合成速度
(8)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
點(diǎn)評 本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,著重考查了翻譯和中心法則的過程,考生能夠識別圖中各結(jié)構(gòu),并且識記中心法則的具體過程即可解題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升 | |
B. | 在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度 | |
C. | 在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度 | |
D. | 在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
份年名種 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 2.1 | 3.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素?cái)U(kuò)散速度最慢和最快的分別是( )
A.葉綠素a;胡蘿卜素 B.葉綠素b;胡蘿卜素
C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•黑龍江期末)如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答.
(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括 ,原因是缺乏 .硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來自 .
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的 ,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為 .
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 .
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006秋•常熟市期末)下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是( )
A.植物葉肉細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞
C.口腔上皮細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題
(2006•天津)某種遺傳病受一對等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖.下列敘述正確的是( )
A.該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子
C.該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子
D.該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子
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