17．有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是（　�。�
A．提高溫度一定可以提高植物的呼吸速率
B．出生率和死亡率對(duì)種群密度起決定作用
C．“J”型曲線中，種群的增長(zhǎng)率不斷增大
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了能量的傳遞效率

分析 出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素．降低溫度能降低與呼吸作用有關(guān)的酶的活性，從而降低綠色植物的呼吸速率．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但并沒(méi)有提高能量的傳遞效率．“J”型曲線中種群的增長(zhǎng)率不變，“S”型曲線中，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)增長(zhǎng)率為零．

解答 解：A、在一定范圍內(nèi)，適當(dāng)提高溫度可以提高酶的活性，可以提高植物的呼吸速率，但超過(guò)最適溫度后，隨溫度的升高會(huì)降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率，A錯(cuò)誤；
B、決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率，B正確；
C、“J”型曲線中，種群的增長(zhǎng)率不變，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，使廢物資源化，提高了能量利用率，但不能提高能量的傳遞效率，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征、細(xì)胞呼吸、能量流動(dòng)和種群數(shù)量變化曲線，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．是否有染色體B．是否有細(xì)胞膜C．是否有核酸D．是否有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11953，肽鍵總數(shù)為105，已知氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，則該蛋白質(zhì)具有肽鏈（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞，圖乙是人口腔上皮細(xì)胞．判斷的理由是洋蔥細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡，人的細(xì)胞則沒(méi)有．
（2）這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有以核膜為界限的細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌增加D．細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，引起口渴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a、d、f構(gòu)成的液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境，d與a、f的成分上的主要區(qū)別在于d中含有較多的蛋白質(zhì)．
（2）根據(jù)圖中的信息，細(xì)胞A是肝 細(xì)胞，人體饑餓時(shí)促進(jìn)過(guò)程①的激素是胰高血糖素
（3）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)，原因是圖中標(biāo)號(hào)[d]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．檢測(cè)試管內(nèi)梨汁中是否含有還原糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化
B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
C．在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴50%鹽酸洗去浮色
D．在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．北京某中學(xué)的學(xué)生調(diào)查了奧林匹克公園的一塊蒲公英分布比較均勻的地塊，10個(gè)小組各統(tǒng)計(jì)一個(gè)樣方的結(jié)果如下表（每組樣方面積為1m2），經(jīng)實(shí)際詢問(wèn)有一個(gè)組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的，這個(gè)組最可能是第8組，如果這個(gè)組的實(shí)際數(shù)據(jù)為5株，則該地塊的蒲公英的種群密度為4株/m2．
 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 株數(shù) 3 5 4 3 3 4 4 9 5 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾�。钚卵芯勘砻鳎渲虏C(jī)制是核孔的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
B．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔無(wú)關(guān)
C．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
D．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔的基因發(fā)生突變所致

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