根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人會(huì)感覺(jué)到冷,這是位于皮膚和內(nèi)臟的
 
興奮,在
 
產(chǎn)生冷覺(jué).寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速度,從而增加產(chǎn)熱量.
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
;這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為
 
。
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1.體溫恒定是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下,人體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié).
2.寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加、甲狀腺分泌甲狀腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定;炎熱環(huán)境→溫覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)→體溫維持相對(duì)恒定.
3.由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度、“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)物質(zhì)進(jìn)行攻擊而引起的這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫。
解答: 解:(1)由圖分析,A是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,B是腎上腺分泌的腎上腺激素;TRH是促甲狀腺激素釋放激素,TSH是促甲狀腺激素.
(2)寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加、甲狀腺分泌甲狀腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定.
(3)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素.
(4)TSH具有調(diào)節(jié)甲狀腺分泌的功能,故但該病產(chǎn)生的大量TSH受體的抗體結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,使甲狀腺功能增強(qiáng).此病的根本原因是由于產(chǎn)生的抗體與自身細(xì)胞進(jìn)行錯(cuò)誤結(jié)合,屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素     腎上腺激素
(2)冷覺(jué)感受器    大腦皮層    上升
(3)減少    反饋
(4)自身免疫病
點(diǎn)評(píng):本題考查了體溫調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,復(fù)習(xí)體溫調(diào)節(jié)時(shí),應(yīng)結(jié)合教材中的相關(guān)內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)體溫與激素調(diào)節(jié)和體溫與調(diào)節(jié)中樞(下丘腦)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分過(guò)程,但圖中有不完整之處.下列敘述正確的是( 。
A、應(yīng)在A處加上細(xì)胞呼吸箭頭
B、①中的能量來(lái)自于生產(chǎn)者同化作用
C、B為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量
D、分解者利用的能量一定比A小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群呈S型曲線增長(zhǎng)方式的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、S型曲線表示在自然條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律
B、各階段的種群增長(zhǎng)率相同
C、種群個(gè)體數(shù)量的變化與時(shí)間無(wú)關(guān)
D、種群數(shù)量的增長(zhǎng)不受種群密度的制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅體表硬而長(zhǎng)的毛稱(chēng)為剛毛,由一對(duì)核基因(A,a)控制.在一個(gè)自然繁殖多代的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只罕見(jiàn)的卷剛毛雄果蠅.于是,有人將該卷剛毛雄果蠅與野生型直剛毛雌果蠅雜交,得到F1,然后,他采用假說(shuō)--演繹法對(duì)此進(jìn)行了如下探究(自然狀態(tài)下,野生型果蠅一般為純合子).
(1)假設(shè)F1雌雄果蠅全為直剛毛,讓F1雌雄果蠅自由交配得到F2
①若F2雌雄果蠅仍然全為直剛毛,則說(shuō)明卷剛毛的出現(xiàn)屬于
 
變異(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
②若F2果蠅中出現(xiàn)了一定比例的卷剛毛,這種遺傳現(xiàn)象稱(chēng)為
 

③若F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說(shuō)明這只罕見(jiàn)的卷剛毛雄果蠅的基因型很可能為XaY.
(2)假設(shè)F1果蠅的剛毛有直剛毛和卷剛毛兩種,讓F1直剛毛果蠅和卷剛毛果蠅雜交得到F2
①根據(jù)F1果蠅的表現(xiàn)型,可以判定
 
剛毛為顯性性狀.
②若F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說(shuō)明卷剛毛是由親代生殖細(xì)胞中常染色體上的基因突變導(dǎo)致.
③后來(lái),他經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,發(fā)現(xiàn)上面第②小題的推導(dǎo)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),其原因是在F2果蠅出現(xiàn)了上述表現(xiàn)型及比例情況下,卷剛毛還可能是由親代生殖細(xì)胞中
 
導(dǎo)致.
④另外,他認(rèn)為這只罕見(jiàn)的卷剛毛雄果蠅的基因型也可能為XaYA,那么若F2雌雄果蠅的表現(xiàn)型情況為
 
,則證明此假說(shuō)成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)牛群中,外貌正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生的雌牛犢,看起來(lái)與正常的牛犢顯然不同,請(qǐng)你列出各種可能的原因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答:([]填序號(hào),橫線上填文字)
(1)如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,去掉該結(jié)構(gòu)后的細(xì)胞中紫色色素存在于[
 
]
 
中.
(2)該細(xì)胞中的多糖有
 
、
 

(3)該細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 
 

(4)能合成磷脂的細(xì)胞器是[
 
]
 
.細(xì)胞核中合成的mRNA進(jìn)入細(xì)
胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的磷脂分子層數(shù)為
 
層.
(5)如果用某種藥物處理,則發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物最可能的作用
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下:
如圖所示(種子呼吸作用)[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)

如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水(對(duì)應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后,①曲線ab上升的原因是
 
;曲線cd上升的原因是
 

②曲線d點(diǎn)后趨平說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(  )
A、噬菌體和根霉
B、細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、衣藻和變形蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖或蔗糖
B、圖乙不可以表示果膠酶活性與溫度的函數(shù)關(guān)系
C、三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP
D、細(xì)胞的放能反應(yīng)一般和ATP的水解聯(lián)系在一起

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