為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的（一）、（二）子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下：
如圖所示（種子呼吸作用）[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化）

如圖（一）和（二）所示，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水（對應(yīng)（三）圖中a點(diǎn)）后，①曲線ab上升的原因是
 
；曲線cd上升的原因是
 
．
②曲線d點(diǎn)后趨平說明
 
．
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：在分析（一）（二）裝置圖中，要從光合作用和呼吸作用的角度理解兩裝置之間的導(dǎo)管連通的氣體．并且加水后，種子吸水膨脹，自由水含量增多，因此解答需從自由水的功能著手解題．
解答： 解：①加水后，種子吸水膨脹，自由水含量增多，種子萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)曲線 使ab的呼吸強(qiáng)度上升； 裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置乙，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加，從而導(dǎo)致曲線cd段上升；
②但是當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng)，因此曲線d點(diǎn)后趨平．
故答案為：
①種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)；
裝置（一）中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置（二），光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加；
②當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng)
點(diǎn)評(píng)：本題中等難度，考查了某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響，圖中曲線a點(diǎn)之后的上升和趨平，呼吸作用關(guān)鍵從含水量的角度分析，而光合作用則需從呼吸作用增強(qiáng)后使二氧化碳濃度升高的角度解答，考生往往不能準(zhǔn)確把握該答題點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將含有一對同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂．則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是（　　）
A、50%、25%
B、25%、25%
C、100%、50%
D、100%、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與
C、[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中TRH是
 
激素，B是
 
激素．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人會(huì)感覺到冷，這是位于皮膚和內(nèi)臟的
 
興奮，在
 
產(chǎn)生冷覺．寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量
 
，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速度，從而增加產(chǎn)熱量．
（3）常溫下，血液中A有增加趨勢時(shí)，TRH和TSH的分泌量將
 
；這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，圖A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（●和○表示著絲點(diǎn)，圖A中編號(hào)1表示X染色體），圖B表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲A細(xì)胞名稱為
 
，該細(xì)胞中含同源染色體
 
對．這種動(dòng)物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)目為
 
條，圖甲A中編號(hào)l表示X染色體，則2和3稱為
 
．
（2）圖甲中A細(xì)胞的分裂過程對應(yīng)圖甲B中的
 
時(shí)段．
      A．4-5      B．5-6      C．7-8     D．9-10
（3）寫出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 
，與圖甲A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是
 
．
（4）如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)材料的選取是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)材料的選取敘述，錯(cuò)誤的（　�。�
A、細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn)中，宜選用成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核和
各種細(xì)胞器，避免了其他膜結(jié)構(gòu)對細(xì)胞膜的干擾
B、在觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，蘚類植物的葉薄而小，葉綠體清晰，可取整個(gè)葉制片，是作為實(shí)驗(yàn)材料的首選對象；或者選用菠菜葉（稍帶葉肉）的下表皮，因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有葉綠體
C、在鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)中，宜選用還原糖豐富的，白色或近白色的材料（如甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等），以避免色素對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾
D、在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，要選用新鮮的顏色較深的葉片（如菠菜葉）作為實(shí)驗(yàn)材料，以便使濾液中含較多的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列名稱中，哪些是細(xì)胞的產(chǎn)物？（　�。�
①血小板   ②植物的導(dǎo)管   ③胃蛋白酶  ④花粉  ⑤木纖維  ⑥甲狀腺素  ⑦酵母菌 ⑧抗體   ⑨精子．
A、③④⑤⑥B、③⑤⑥
C、③⑥⑧D、①③⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家庭白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上．在第Ⅲ代個(gè)體中，可能不帶致病的基因的是（　�。�
A、8B、9C、10D、11

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，水分進(jìn)出細(xì)胞膜必需一種被稱為“水通道”的蛋白質(zhì)．若設(shè)法專一性地關(guān)閉離體腎小管細(xì)胞的水通道蛋白，則將導(dǎo)致細(xì)胞（　　）
A、形態(tài)基本不變
B、在蒸餾水中漲破
C、在濃溶液中皺縮
D、在生理鹽水中迅速死亡

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同步練習(xí)冊答案