A. | 加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動(dòng)物的種類(lèi),降低害蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)度 | |
C. | 該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān).
2、生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果.生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值.
解答 解:A、加入菌劑可增加土壤中生物的種類(lèi)和數(shù)量,增加物種多樣性,從而提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A正確;
B、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存,從而增加農(nóng)田動(dòng)物的種類(lèi),降低害蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)度,B正確;
C、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物,有利于其他生物的生存,因而在一定程度上促進(jìn)了土壤中的物質(zhì)循環(huán),C錯(cuò)誤;
D、基因控制酶的合成,農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能、生物多樣性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)只能用來(lái)探究新型抗癌化合物濃度與肝癌細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)不能得出該新型抗癌化合物抑制肝癌細(xì)胞增殖的最適宜濃度 | |
C. | 用0.05g•L-1的該化合物處理肝癌細(xì)胞24h,處理的細(xì)胞中處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)最多 | |
D. | 預(yù)測(cè)用0.5g•L-1的該物質(zhì)處理肝癌細(xì)胞,抑制率達(dá)到100%所需處理時(shí)間可能超過(guò)72h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核酸 | |
B. | 由于堿基的不同,該物質(zhì)共有4種 | |
C. | 與脫氧核苷酸的區(qū)別只是五碳糖不同 | |
D. | 該物質(zhì)由C、H、O、P四種元素組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M表示遵循自由組合定律,N表示遵循基因分離定律 | |
B. | M表示伴X隱性遺傳女子患病,N表示其父子一定患病 | |
C. | M表示性狀的改變,N表示基因突變、基因重組、染色體變異 | |
D. | M表示細(xì)胞分裂,N表示DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境即體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 | |
C. | 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 | |
D. | NaHCO3和NaH2PO4對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫相對(duì)恒定的實(shí)際意義是保證酶的正;钚 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素起著協(xié)同作用 | |
C. | 冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮傳入下丘腦后,形成冷覺(jué) | |
D. | 嬰兒哭鬧時(shí),不宜給他們量體溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生殖 | B. | 過(guò)度繁殖 | C. | 生存斗爭(zhēng) | D. | 自然選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用 | |
B. | 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用均大于乙 | |
C. | 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性 | |
D. | 據(jù)圖推測(cè),用30ppm的乙處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng) |
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