10.果蠅具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀,生活周期短,容易飼養(yǎng),被廣泛用作遺傳的研究材料.
Ⅰ.兩只果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如表所示,請(qǐng)分析回答:
子代表現(xiàn)型及比例
灰身紅眼   灰身紅眼   灰身白眼   黑身紅眼   黑身紅眼   黑身白眼
♀♂♂♀♂♂
6:3:3:2:1:1
注:體色基因用A、a表示,眼色基因用R、r表示.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上.
(2)親本果蠅的基因型分別為AaXRXr、AaXRY.
Ⅱ.缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用XN表示),由于缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活.請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答:果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.由圖示雜交組合獲取F1,若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌果蠅占$\frac{1}{7}$.

分析 分析表格:根據(jù)后代性狀來(lái)判斷性狀的顯隱性以及性狀的遺傳規(guī)律,后代性狀與性別無(wú)關(guān)的為常染色體遺傳,與性別有關(guān)的為性染色體遺傳,據(jù)此答題.
分析題圖:左邊為雌果蠅,發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異中的缺失,右圖為雄果蠅,以此分析答題.

解答 解:Ⅰ(1)由表格數(shù)據(jù)可以看出,后代中雌果蠅和雄果蠅中都含有灰身和黑身,并且比例相等,與性別無(wú)關(guān),所以果蠅的體色遺傳為常染色體遺傳,即等位基因A、a位于常染色體上.
(2)由表格數(shù)據(jù)可以看出,后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比值為3:1,說(shuō)明灰身是顯性性狀,親本果蠅的基因型為Aa×Aa.又由于后代中沒(méi)有白眼雌果蠅,因此眼色遺傳為伴X染色體遺傳;由于子代雄果蠅既有紅眼又有白眼,則親本中雌果蠅基因型為RXr;而子代中雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼,則親本中雄果蠅基因型為XRY,由此可以確定親本果蠅的基因型.
Ⅱ、果蠅的缺刻翅是染色體缺失片段導(dǎo)致的,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.圖中雌果蠅XRXN,雄果蠅XrY,F(xiàn)1果蠅基因型為XRXr、XNXr、XRY、XNY(不能存活),所以紅眼:白眼=2:1.若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)2中致死的XNY占$\frac{1}{8}$,所以紅眼缺刻翅雌蠅(XRXN)占$\frac{1}{7}$.
故答案為:
Ⅰ.(1)常                  
(2)AaXRXr        AaXRY
Ⅱ.染色體結(jié)構(gòu)       $\frac{1}{7}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳定律的應(yīng)用及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)遺傳相關(guān)特點(diǎn)的識(shí)記能力和判斷能力,并運(yùn)用基因的分離定律與自由組合定律綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光
C.在群落的發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替
D.群落演替不一定能達(dá)到森林階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解.圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①-⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表生產(chǎn)者,D代表非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中代表光合作用的是③,代表分解作用的是⑦,代表呼吸作用的有②⑤.(填序號(hào))
(3)圖中B代表分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動(dòng)植物的尸體、排泄物和殘落物等中的復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除了物質(zhì)循環(huán)還有能量流動(dòng)和信息傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.蛋白質(zhì)主要存在于血漿和組織液
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)所列的物質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)( 。
A.植物蠟、生長(zhǎng)激素、纖維素B.淀粉酶、抗體、胰島素
C.血紅蛋白、維生素D、膽固醇D.載體、胰蛋白酶、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該片段的名稱(chēng)是五肽
B.若將該片段水解能產(chǎn)生4種氨基酸
C.若該片段水解,其產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72
D.該片段擁有的氨基和羥基數(shù)分別為3、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鑒定一株高莖豌豆是否是純合子的最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.測(cè)交B.自交C.雜交D.自由交配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某科研機(jī)構(gòu)對(duì)大鼠神經(jīng)元進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
(1)興奮是以電信號(hào)或神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位和離子轉(zhuǎn)移,鈣離子由細(xì)胞膜上的Ca2+通道進(jìn)入膜內(nèi),使一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜貼緊、融合起來(lái),進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi).
(3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經(jīng)遞質(zhì),它能夠結(jié)合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽(yáng)離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進(jìn)入突觸后神經(jīng)元,導(dǎo)致其興奮(填“興奮”或“抑制”).
(4)該機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過(guò)設(shè)計(jì)如下三組實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞外ATP僅能抑制突觸前神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放,從而抑制興奮傳遞.
①使用ATP處理Ca+通道后結(jié)果如圖1所示,則其中表示ATP處理的時(shí)間段為A.(填“A”、“B”或“C”)

 ②分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,刺激突觸前神經(jīng)元,再檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖2所示.則3表示生理鹽水處理圖.
③通過(guò)用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經(jīng)元,再刺激突觸前神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化大小關(guān)系為無(wú)差異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸的不同就是R基的不同
B.每種蛋白質(zhì)均含20種氨基酸
C.細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.氨基酸作為基本的組成物質(zhì),人體都可以自己合成

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