14.下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別的是

A.動物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基，植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基

B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行

C.動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能

D.植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個體，而動物細(xì)胞不能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


40．（6分）如圖為某基因表達(dá)的過程，據(jù)圖回答：

(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是____________(填標(biāo)號)，其基本組成單位是_____________________________；進(jìn)行a過程所需的酶是___________________。

(2)圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的非模板鏈的堿基序列應(yīng)該是___________________。圖中⑤所運載的氨基酸是___________________。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

(3)圖中信使RNA對應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次還需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_____個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


41、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，關(guān)于細(xì)菌體內(nèi)合成噬菌體蛋白質(zhì)的敘述正確的是

A.模板DNA和原料來自噬菌體

B.模板DNA來自細(xì)菌、原料來自噬菌體

C.模板DNA和原料來自細(xì)菌

D.模板DNA來自噬菌體、原料來自細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


2.基因工程的正確操作步驟是

①構(gòu)建基因表達(dá)載體

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

A．④①②③

B．③②④①

C．②④①③

D．③④①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


9．關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是

A.重氮化→酸化→顯色→比色

B.重氮化→酸化→比色→顯色

C.酸化→重氮化→顯色→比色

D.酸化→重氮化→比色→顯色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


19.(12分)如圖是通過體外受精培育小鼠的過程圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）①所用的方法是用________________激素處理，然后從________________采集卵子。

（2）②過程是________________，因此該生物的生殖方式屬于________________生殖，其常見的可遺傳變異類型有________________。

（3）③過程是________________，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)不同的是加入了________________成分。

（4）④過程是______________，此過程中胚胎能在受體子宮中存活的免疫學(xué)基礎(chǔ)是________________。

（5）若要獲得遺傳物質(zhì)相同的兩個新個體，可對發(fā)育到________________階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


5．圖示高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A．甲一定為次級精母細(xì)胞

B．乙一定為初級精母細(xì)胞

C．丙為次級卵母細(xì)胞或極體

D．丙中的M、m為一對同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


22.白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2雜合的白色球狀南瓜有3966株，問純合的黃色盤狀南瓜有

A.7932株

B.3966株

C.1983株

D.1322株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


19、右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．分解者獲得的能量最少

C．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

D．圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案