將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞螅谀骋粶囟认聹y(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1； 在光照為1000μmol?m-2?s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖2．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、PEPC 酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度
B、用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會(huì)向左下移動(dòng)
C、轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強(qiáng)光合速率
D、轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：圖1中，A表示原種水稻在某溫度下的光飽和點(diǎn)，A點(diǎn)以前限制光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度，其后是溫度和二氧化碳濃度．圖2表示不同溫度條件下，在光照為1000μmol?m-2?s-1下兩種水稻的凈光合速率．據(jù)此分析作答．
解答： 解：A、影響呼吸作用的主要因素是溫度，PEPC 酶基因與PPDK酶基因不會(huì)影響水稻的呼吸強(qiáng)度，A正確；
B、據(jù)圖2分析，圖1的兩種水稻起初的光合速率曲線(xiàn)重合，呼吸作用速率應(yīng)該大致相同，且溫度應(yīng)該為20℃以下，溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會(huì)向右上移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)雙基因水稻可能是提高了酶的最適溫度而增強(qiáng)光合速率，C正確；
D、圖2是在光照為1000μmol?m-2?s-1下測(cè)得溫度影響光合速率，轉(zhuǎn)雙基因水稻一定更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物構(gòu)成元素種類(lèi)最多的是（　�。�
A、葡萄糖B、甘油
C、纖維素D、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)機(jī)體調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

（1）冬去春來(lái)時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)大多進(jìn)入繁殖季節(jié)，此時(shí)的X主要是
 
．鳥(niǎo)類(lèi)繁殖的調(diào)節(jié)方式是
 
（用圖中信息回答）．
（2）完成過(guò)程②的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為
 
．反饋調(diào)節(jié)過(guò)程的編號(hào)有
 
．
（3）物質(zhì)a名稱(chēng)是
 
．c含量相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)?div id="u7f0ana" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用圖中信息回答）．
（4）給予鳥(niǎo)刺激X，產(chǎn)生反應(yīng)X的途徑是
 
（用圖中編號(hào)回答）；給予刺激Y，不產(chǎn)生反應(yīng)X，此時(shí)，刺激Y稱(chēng)為
 
刺激．期望給予刺激Y也產(chǎn)生反應(yīng)X，則你的做法是
 
．當(dāng)反復(fù)出現(xiàn)期望的反應(yīng)X時(shí)，刺激Y稱(chēng)為
 
刺激．
（5）針刺脊蛙左后肢趾部可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)，感受器位于
 
中，該神經(jīng)中樞在
 
中，傳導(dǎo)的方向是由
 
結(jié)構(gòu)所決定的，該結(jié)構(gòu)在圖中
 
中．
（6）剪斷脊蛙左后肢神經(jīng)（⑩），刺激
 
（A端、B端）可以看到左后肢收縮，該收縮是否能稱(chēng)為反射，你的理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為探究赤霉素對(duì)誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的影響，用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用刀片將大麥種子切成有胚、無(wú)胚的兩半，消毒后在無(wú)菌條件下浸泡48h．
②按下表向培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料，在30℃下振蕩培養(yǎng)12h．
瓶號(hào)緩沖液（mL）赤霉素溶液實(shí)驗(yàn)材料
濃度（mol?L-1）用量（mL）有胚種子（個(gè)）無(wú)胚種子（個(gè)）
1200100
2200010
312×10-8X010
412×10-7X010
512×10-6X010
612×10-5X010
③取6支試管，編號(hào)并各加入1mL 0.1%淀粉溶液，再?gòu)纳鲜雠囵B(yǎng)瓶中各吸取0.2mL溶液加入對(duì)應(yīng)編號(hào)試管并搖勻．將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min，然后在各試管中立即加入2mL碘液，振蕩后觀察顏色變化并記錄．  請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（2）2-6號(hào)瓶中的大麥種子為什么要去胚？
 
．設(shè)置1號(hào)瓶作為對(duì)照的目的是
 
．
（3）表中的用量X應(yīng)該是
 
．各組種子的個(gè)數(shù)為什么是10而不是1？
 

（4）步驟③中，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為2-6號(hào)試管的藍(lán)色越來(lái)越淺，為了判定赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的最適濃度，進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（5）除了用碘液顯色方法來(lái)判定α-淀粉酶的活性，還可用
 
顯色方法來(lái)判定．這兩種方法的主要差異在于前者測(cè)定的是
 
，后者測(cè)定的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程，對(duì)此描述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、若表示基因的表達(dá)過(guò)程，則d可發(fā)生于線(xiàn)粒體中
B、若表示反射弧，則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C、若表示光合作用過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換，則c可代表糖類(lèi)等有機(jī)物中的化學(xué)能
D、若表示細(xì)胞免疫過(guò)程，則c表示抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)該圖的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中表示了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
B、圖中X表示下丘腦，a表示促甲狀腺激素釋放激素
C、圖中Y表示垂體，b表示促甲狀腺激素
D、垂體的活動(dòng)只受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降．火災(zāi)后的草原，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)．以上事實(shí)分別說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�
A、抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn)，子一代均為扁盤(pán)狀南瓜．子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤(pán)狀、圓形和長(zhǎng)形三種瓜，三者的比例為9：6：1，現(xiàn)對(duì)一扁盤(pán)狀南瓜做測(cè)交，則其子代中扁盤(pán)狀、圓形和長(zhǎng)形三種南瓜的比例不可能為（　�。�
A、1：1：1
B、1：1：0
C、1：0：0
D、1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究細(xì)胞分裂素對(duì)低溫脅迫下茄子光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)條件：光照和CO2濃度適宜），結(jié)果見(jiàn)下表．請(qǐng)回答：
組別處理葉綠素
（mg?g-1）		光合速率
（CO2/umol?m-2?s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol?m-2?s-1）
甲常溫+噴施自來(lái)水18.699.190.153
乙常溫+細(xì)胞分裂素溶液20.1712.580.168
丙低溫+噴施自來(lái)水10.742.750.053
丁低溫+細(xì)胞分裂素溶液12.014.030.064
（1）分析表中數(shù)據(jù)可得本實(shí)驗(yàn)所研究的自變量與光合速率的關(guān)系是
 
．
（2）低溫處理茄子光合速率小的原因是，低溫導(dǎo)致
 
降低，吸收光的能力下降，光反應(yīng)減弱；同時(shí)
 
，CO2吸收速率小，碳反應(yīng)弱．
（3）低溫處理也會(huì)造成植物缺磷，從而影響光反應(yīng)的產(chǎn)物
 
的合成，從而影響碳反應(yīng)中三碳酸的還原和
 
的再生．
（4）一定濃度細(xì)胞分裂素處理后，光合速率大，此時(shí)茄子的光飽和點(diǎn)將
 
（變大、變小、不變）．在茄子作物生長(zhǎng)過(guò)程中，向生長(zhǎng)后期的葉面噴灑細(xì)胞分裂素，可起到
 
的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案