4.圖表示某種植物細(xì)胞中光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的①過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)階段,自然條件下,無(wú)光照時(shí),②過(guò)程能不能不能進(jìn)行?不能,原因是缺少光反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)無(wú)法完成.
(2)③④⑤表示有氧呼吸的三個(gè)階段,⑤階段(填圖中序號(hào))釋放的能量最多,與完成這一過(guò)程相關(guān)的生物膜的特點(diǎn)是線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,增加了膜面積.
(3)根尖成熟區(qū)細(xì)胞主要以主動(dòng)運(yùn)輸方式從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,所需ATP與③④⑤過(guò)程有關(guān)(填圖中序號(hào)).
(4)如圖所示細(xì)胞主要是指葉肉細(xì)胞,若要用顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體,要使用健那綠染色劑,可以選擇圖表示的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料嗎?不可以.

分析 據(jù)圖分析:圖示表示光合作用與呼吸作用的過(guò)程,圖中①是光反應(yīng)階段,②是暗反應(yīng)階段,③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,①是光合作用的光反應(yīng)階段.②是光合作用的暗反應(yīng)階段,無(wú)光照時(shí),②暗反應(yīng)階段缺少光反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)無(wú)法完成,所以不能進(jìn)行.
(2)③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,其中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多.完成這一過(guò)程相關(guān)的生物膜的特點(diǎn)是線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,增加了膜面積.
(3)根尖成熟區(qū)細(xì)胞主要以主動(dòng)運(yùn)輸方式從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,所需ATP與有氧呼吸過(guò)程有關(guān).
(4)圖示細(xì)胞是葉肉細(xì)胞.用顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體,要使用健那綠染色,由于圖中葉綠體呈綠色會(huì)干擾健那綠的顯色,所以不能用該細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)光反應(yīng)  不能  缺少光反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)無(wú)法完成
(2)⑤線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,增加了膜面積
(3)主動(dòng)運(yùn)輸   ③④⑤
(4)葉肉   健那綠    不可以

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查葉綠體和線粒體及光合作用與呼吸作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某石質(zhì)海灘的潮間帶有大小不一的水坑和水坑間的突出基質(zhì)兩類(lèi)環(huán)境組成,主要生長(zhǎng)著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物。岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食,其主要天敵是海鷗。

有人選擇大小、深度等相似的兩個(gè)自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)捉出,移入幾乎無(wú)濱螺的A坑,研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。

(1)圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是___________。從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是______關(guān)系。

(2)水坑中岸蟹種群密度與____________________海藻的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反。請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因________________________________________。

(3)本研究涉及的生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為_(kāi)___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀.乙酰膽堿(Ach)是一種興奮型遞質(zhì),Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理過(guò)程如下圖.請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)X是突觸小泡;細(xì)胞Z是漿細(xì)胞.
(2)分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與(T細(xì)胞分泌的)淋巴因子(物質(zhì))類(lèi)似.
(3)重癥肌無(wú)力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無(wú)法發(fā)揮作用,故重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.
(4)根據(jù)以上信息可知,正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮.
(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)
C.赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.35S和32P標(biāo)記同一噬菌體,可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP主要來(lái)源于細(xì)胞呼吸
B.為滿足對(duì)能量的需求,肌細(xì)胞中儲(chǔ)存大量的ATP
C.ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵所含能量較少,所以易斷裂
D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界共性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
B.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
C.基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物體的性狀
D.種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述中,不正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類(lèi)大多相同
B.心肌細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞膜上的糖蛋白基本相同
C.衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞
D.致癌病毒誘導(dǎo)癌變主要是因?yàn)椴《局泻胁《景┗蚣坝嘘P(guān)的致癌核酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是AB,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜(沒(méi)有成形的細(xì)胞核).
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(藍(lán)藻),常見(jiàn)的這種生物有藍(lán)球藻、發(fā)菜等.
(4)D圖是人的口腔上皮細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)可以被甲基綠(試劑)染成綠色
(5)A細(xì)胞的DNA主要存在于擬核,D細(xì)胞的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.有人將歐洲家兔帶到某小島上,若干年之后,這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群產(chǎn)生不同的變異
B.不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇
C.兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離,成為不同的物種
D.地理隔離是形成新物種的必要條件

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