下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
B、溫覺感受器只分布于皮膚
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)的過程．
體溫調(diào)節(jié)是指：溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平．
解答： 解：A、人體體溫的主要調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，而不是大腦皮層，A錯(cuò)誤；
B、溫度感受器有的在體表，有的在體內(nèi)，皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中都有溫覺感受器和冷覺感受器的分布，B錯(cuò)誤；
C、人體主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，安靜狀態(tài)時(shí)肝臟的產(chǎn)熱量最多，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌的產(chǎn)熱量劇增，C正確；
D、不同環(huán)境下，體溫調(diào)節(jié)方式有所不同，在寒冷環(huán)境下，通過減少散熱和增加產(chǎn)熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中，主要是通過增加散熱量來維持體溫恒定，在炎熱環(huán)境中若主要通過降低新陳代謝來維持體溫，則可能會影響正常的生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的中樞、感受器分布、調(diào)節(jié)方式等知識．本題考查的是重點(diǎn)知識中的基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)生必需掌握的．體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，因此，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

花生是自花傳粉植物．已知花生匍匐生長（A）對直立生長（a）為顯性，莢果薄殼（B）對莢果厚殼（b）為顯性．基因型純合、表現(xiàn)一致的花生才能作為品種使用．請回答：
（1）請?jiān)谫橘氡ぁ⒅绷⒑駳�、匍匐厚�?個(gè)花生品種中選擇親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以便基因型純合、一致表現(xiàn)為直立厚殼的植株群體．要求用遺傳圖解表示并作簡要說明．
（2）由于種子混雜，種植直立厚殼的某塊地出現(xiàn)少數(shù)匍匐植株，開花前將其全部拔除，只收獲該地塊直立植株結(jié)的種子用于第二年播種，在不發(fā)生新的種子混雜和基因突變的情況下，第二年田間是否還會出現(xiàn)匍匐植株？
 
為什么？
 
．
（3）播種薄殼種子的某塊地，出現(xiàn)少數(shù)莢果厚殼的植株，收獲時(shí)將其全部清除，只用該地塊莢果薄殼的植株結(jié)的種子播種，在無種子混雜和基因突變的情況下，第二年田間是否還會出現(xiàn)莢果厚殼的植株？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生．需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A、刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C、可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放出淋巴因子
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B、青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性
C、機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子
D、已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　�。�
A、A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
B、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
C、應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中
D、在胚胎移植時(shí)受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對臨床疾病的治療．能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞？（　�。�
A、不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)不同
B、不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，一般沒有分裂能力
C、能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
D、能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，正確的是（　�。�
遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優(yōu)生指導(dǎo)
A 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩
B 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳 XbXb×XBY 選擇生女孩
C 白化病 常染色體隱性遺傳病 Aa×Aa 選擇生女孩
D 并指癥 常染色體顯性遺傳病 Tt×tt 產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力．圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B、圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N 表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B、細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、II、III 和IV 細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D、培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞

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