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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因2 |
B、圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的 |
C、圖中7種細(xì)胞中的mRNA的種類是相同的 |
D、此圖可用于說(shuō)明細(xì)胞分化的本質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、半無(wú)葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
B、因豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對(duì)染色體上,葉型基因在遺傳時(shí)不遵循分離定律 |
C、對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,說(shuō)明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子 |
D、基因型為AaYy的植株自交,若后代只有2種表現(xiàn)型,說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=3:1 |
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=3:1 |
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=1:1 |
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4:4:1 |
B、1:2:1 |
C、3:2:1 |
D、3:5:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①中兩個(gè)生物都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、②中生物遺傳物質(zhì)主要是DNA |
C、③中生物都沒(méi)有核膜 |
D、④中生物都是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水 | B、脂肪 | C、蛋白質(zhì) | D、糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、可用顯微鏡觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 |
D、在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親本組合 | 后代的表現(xiàn)型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
甲 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
丁 | 高莖紅花×矮莖白花 | 1251 | 0 | 1301 | 0 |
戊 | 高莖白花×矮莖紅花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
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