細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
(填字母 ),判斷的理由是
 
,
(2)藍(lán)藻是
 
(填字母 ),雖然它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但因?yàn)樗{(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
,所以能進(jìn)行光合作用.
(3)由A、B細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,若C是結(jié)核桿菌,則C的遺傳物質(zhì)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
分析題圖:A細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁有細(xì)胞核,為動(dòng)物細(xì)胞,B細(xì)胞有細(xì)胞核、細(xì)胞壁為植物細(xì)胞,C細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
解答: 解:(1)以上4個(gè)圖中由于CD沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
(2)由圖可知藍(lán)藻是D,雖然它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但因?yàn)樗{(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、藻藍(lán)素,所以能進(jìn)行光合作用.
(3)由A、B細(xì)胞構(gòu)成的真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)也是DN,A若C是結(jié)核桿菌,屬于原核生物,則遺傳物質(zhì)是DNA.
故答案為:
(1)C、D    沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核
(2)葉綠素、藻藍(lán)素   
(3)DNA
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取某個(gè)生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示,已知基因1~8中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因.關(guān)于此圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因2
B、圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的
C、圖中7種細(xì)胞中的mRNA的種類是相同的
D、此圖可用于說(shuō)明細(xì)胞分化的本質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用輻射的方法處理普通葉型豌豆,得到了豌豆半無(wú)葉型性狀的突變體,半無(wú)葉型是受基因a控制的,呈完全隱性,該基因與子葉顏色基因都位于第1號(hào)染色體上,且子葉黃色Y對(duì)綠色y為顯性.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、半無(wú)葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、因豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對(duì)染色體上,葉型基因在遺傳時(shí)不遵循分離定律
C、對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,說(shuō)明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子
D、基因型為AaYy的植株自交,若后代只有2種表現(xiàn)型,說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1 全是紅眼,F(xiàn)1 雌雄交配所得的F2中紅眼雌果蠅121只,紅眼雄果蠅60只,白眼雌果蠅0只,白眼雄果蠅59只.則F2卵中R和r及精子中R和r的比例是( 。
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=3:1
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=3:1
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=1:1
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知一批豌豆種子基因型AA與Aa的數(shù)目之比為1:2,將這種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( 。
A、4:4:1
B、1:2:1
C、3:2:1
D、3:5:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③④四類生物各自共同特征的敘述正確的是( 。
A、①中兩個(gè)生物都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、②中生物遺傳物質(zhì)主要是DNA
C、③中生物都沒(méi)有核膜
D、④中生物都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛肉是富含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)質(zhì)食品,新鮮牛肉中含量最多的化合物是(  )
A、水B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B、可用顯微鏡觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是豌豆五種雜交組合的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答:
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花627203617212
高莖紅花×高莖白花724750243262
高莖紅花×矮莖紅花95331700
高莖紅花×矮莖白花1251013010
高莖白花×矮莖紅花517523499507
(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為
 
 

(2)寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型,以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為
 
×
 

戊組合為
 
×
 

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