（三）回答下有關(guān)植物代謝的問(wèn)題

如圖為光反應(yīng)過(guò)程模式圖，字母表示物質(zhì)。

1.圖中的“某結(jié)構(gòu)”是_____________；B為_(kāi)___________ F為_(kāi)___________

2.以浮游藻類為材料研究浮游藻類的光合作用，用如圖光合測(cè)定裝置測(cè)得浮游藻類細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（指光合作用生成量 – 細(xì)胞呼吸量），用Pn表示。圖2為不同NaHCO3濃度（pH8.5，25℃）條件下測(cè)得的Pn 曲線圖。

圖1裝置是通過(guò)測(cè)量_______________變化量來(lái)表達(dá)光合作用速率指標(biāo)的。

3.通過(guò)變換圖中的光源設(shè)備，可研究以下哪些因素對(duì)光合作用的影響________（可多選）。

A. 光照強(qiáng)度 B. 光的顏色 C. 溫度 D. 二氧化碳濃度

4.在測(cè)定不同光照對(duì)Pn的影響時(shí)，如不精準(zhǔn)控制溫度，則測(cè)得的光照與Pn的關(guān)系_________。

A. 正相關(guān) B. 難以確定 C. 負(fù)相關(guān) D. 無(wú)關(guān)

5.若在相應(yīng)條件下測(cè)得呼吸速率為50μmolO2.mg-1ch.h-1,則圖2橫坐標(biāo)數(shù)值為80時(shí)，真正的光合速率產(chǎn)生的O2量為_(kāi)___________μmolO2.mg-1ch.h-1。

6.由于弱堿性的藻類培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過(guò)胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2。若圖2數(shù)據(jù)在最適溫度下測(cè)得，則在高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有_________。（可多選）

A. 光照強(qiáng)度沒(méi)有達(dá)到最適值

B. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）有限

C. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)色素有限

D. 二氧化碳濃度不夠

練習(xí)冊(cè)系列答案
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袁隆平一直致力于雜交水稻的研究，極大地提高了水稻的產(chǎn)量，緩解了世界糧食短缺的現(xiàn)狀，被提名為2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)的候選人。關(guān)于雜交育種的敘述正確的是（ ）

A．雜交水稻利用了不同親本染色體重組的原理

B．雜交能將不同物種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體中

C．雜交后代表現(xiàn)出優(yōu)良性狀就成為優(yōu)良品種

D．該育種方法也可以用于家禽、家畜的育種

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蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的集合稱為_(kāi)__________________。

(2)研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同分解程度的處理，于6〜9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的是為了___________________。

②據(jù)表分析，蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯____________(填“大于”或“小于”）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對(duì)__________最為喜好。由此說(shuō)明_________和_________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù)，有利于增加_________的數(shù)量，增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜泊羊具有生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示。下列問(wèn)題敘述不正確的是：

A. 獲取杜泊羊的卵母細(xì)胞時(shí)，可對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其排出更多的卵子

B. 為保持精子與卵母細(xì)胞活性，采集到卵母細(xì)胞與精子后馬上進(jìn)行體外受精

C. 體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，合成培養(yǎng)基中通常需提供CO2以維持pH值

D. 在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是

A. B系鼠和C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗體

B. 子代A系鼠的漿細(xì)胞裂解了移植的B系鼠皮膚

C. C系鼠的皮膚沒(méi)有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答

D. 注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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A. 測(cè)量處神經(jīng)纖維為靜息態(tài)，測(cè)得的是膜外電位

B. 測(cè)量處神經(jīng)纖維為靜息態(tài)，測(cè)得的是膜內(nèi)電位

C. 測(cè)量處神經(jīng)纖維為興奮態(tài)，測(cè)得的是膜外電位

D. 測(cè)量處神經(jīng)纖維為興奮態(tài)，測(cè)得的是膜內(nèi)電位

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如圖為生物遺傳信息傳遞與表達(dá)過(guò)程示意圖，數(shù)字表示過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①是轉(zhuǎn)錄 B. ②是逆轉(zhuǎn)錄 C. ③是翻譯 D. 甲是肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

箭毒蛙有著鮮艷的體色，同時(shí)背部所分泌的毒液含某種生物堿，可以有效保護(hù)自己。在繁殖后代時(shí)，新生的蝌蚪每個(gè)占據(jù)獨(dú)立的水坑，由于其為肉食性動(dòng)物，雌蛙會(huì)用未受精的卵喂食蝌蚪，據(jù)調(diào)查，未受精卵中也含有大量生物堿，根據(jù)相關(guān)信息，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若將新生的蝌蚪多個(gè)置于相同水坑，則它們之間有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 該種保護(hù)機(jī)制和生活習(xí)性的出現(xiàn)是生物長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

C. 箭毒蛙有鮮艷的體色用以警示其他動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息

D. 箭毒蛙在生態(tài)系統(tǒng)中的成分不可能是初級(jí)消費(fèi)者

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下列有關(guān)演替的敘述中，正確的是

A. 冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B. 群落演替的方向和速度不受人類活動(dòng)的影響

C. 自然群落往往是向物種越來(lái)越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

D. 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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