下列是四種植物分生組織的細胞周期,有關敘述正確的是
植物 | 細胞周期的時間(h) | ||
a時期 | b時期 | 合計 | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進其細胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時期中的細胞,可使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細胞周期最短
D.a(chǎn)時期細胞核中進行轉錄和翻譯,b時期可觀察到染色體
B
【解析】
試題分析:吲哚乙酸促進細胞的伸長生長,故A錯誤;秋水仙素作用于細胞分裂期的前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,圖中b時期為分裂期,故B正確;物種1分裂期時間在整個周期中所占比例小,不適合做觀察有絲分裂的實驗材料,故C錯誤;a時期是分裂間期,細胞中進行DNA的復制和蛋白質的合成,包括轉錄和翻譯,翻譯的場所為核糖體,故D錯誤。
考點:本題考查細胞增殖的相關知識,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。
科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,哪一項不是必須的( )
A.具有完整細胞核的細胞 B.使培養(yǎng)對象處于離體狀態(tài)
C.導入外源性目的基因D.一定的營養(yǎng)和激素
【答案】C
【解析】
試題分析:植物組織培養(yǎng)技術的基本過程是離體的植物器官、組織或細胞,在培養(yǎng)一段時間后,脫分化,形成愈傷組織,愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根或芽等器官,培養(yǎng)基中要有一定的營養(yǎng)和激素,高度分化的動物的細胞核具有全能性,具有完整細胞核的細胞,但不一定導入外源性目的基因,選C。
考點:本題考查植物組織培養(yǎng)技術的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項是不需要的( )
A.消毒滅菌B.適宜的溫度 C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
運用動物細胞工程技術制備單克隆抗體的正確操作步驟是( )
①篩選雜交瘤細胞、谥苽涮禺愋钥乖、勖庖邉游
④制備免疫的細胞和骨髓瘤細胞 ⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞
⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細胞、哒T導細胞融合 ⑧單克隆抗體的大量制備
A.②④③⑦⑤①⑥⑧ B.②③④⑦①⑤⑥⑧
C.④③⑦②⑤①⑧⑥ D.③④⑦①⑤⑧⑥②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于限制酶的說法正確的是( )
A.限制酶廣泛存在于各種生物中,微生物中很少分布
B.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C.不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端
D.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量
B.一般情況下,三級消費者增加1 kg,至少需要生產(chǎn)者1000 kg
C.生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性
D.從能量關系看②≥③+④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的敘述,錯誤的是( )
A.孟德爾在以豌豆為材料研究遺傳規(guī)律時,運用了統(tǒng)計學的方法
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法
C.沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法
D.格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酶的敘述,錯誤的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將槍烏賊巨大軸突置于體內組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是
A.增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變小
B.增大模擬環(huán)境中Na+濃度,達到動作電位峰值所需時間變短
C.減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位的峰值變小
D.靜息時細胞膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復習快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用和細胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H],如圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程,下列對其分析錯誤的是( )
A.[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖,首先[H]與C3結合,該轉變過程屬于暗反應
B.[H]經(jīng)②→①轉移到水中,此過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來自水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com