下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的敘述，錯誤的是（ ）

A．孟德爾在以豌豆為材料研究遺傳規(guī)律時，運用了統(tǒng)計學的方法

B．薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時，運用了類比推理的方法

C．沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

D．格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，運用了放射性同位素標記法

 

D

【解析】

試題分析：孟德爾在以豌豆為實驗材料研究遺傳規(guī)律時，對實驗結(jié)果的分析時運用了統(tǒng)計學方法，故A正確；薩頓運用了類比推理法，提出了“基因在染色體上”的假說，故B正確；沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，運用了建構(gòu)物理模型的方法，故C正確；格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，運用了微生物培養(yǎng)技術(shù)，而沒有用放射性同位素標記法，赫爾希和蔡斯運用了同位素標記法，故D錯誤。

考點：本題考查探索遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的試驗方法的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)酵工程的第一個重要工作是從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種，獲得純種的方法不包括：（ ）

A．根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基

B．根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子

C．利用高溫高壓消滅不需要的雜菌

D．根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素

【答案】C

【解析】

試題分析：由于不同的微生物對碳源、氮源、無機鹽、生長因子的需求不同,可以根據(jù)微生物的生長需求來配制特殊的培養(yǎng)基以獲得單一純種,也可以根據(jù)其對抗生素的敏感性不同,加入不同的抗生素來獲得單一純種。利用高溫高壓可消滅所有的微生物，沒有選擇性，不包括C；

考點：本題考查微生物培養(yǎng)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

下列操作與滅菌無關(guān)的是（ ）

A．接種前用火焰燒灼接種環(huán)

B．接種前用酒精擦拭雙手

C．培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面

D．接種在酒精燈的火焰旁完成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因工程的部分操作過程示意圖，甲～丁代表各不同階段參與作用的成分。根據(jù)圖示資料，下列敘述正確的是(　　)

A．細菌中的質(zhì)粒都可以作為甲

B．丙是生物體內(nèi)的RNA分子

C．乙和丁所用的酶相同

D．圖中各個過程都可在試管內(nèi)完成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究某種復(fù)方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關(guān)，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強劑A灌胃），并檢測免疫指標。

回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組，這一結(jié)果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能，非特異性免疫的特點是_______________________________________________。

（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的作用是___________。

（3）在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生___________因子，受到抗原刺激的___________細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生___________，參與體液免疫過程。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是四種植物分生組織的細胞周期，有關(guān)敘述正確的是

植物

細胞周期的時間(h)

a時期

b時期

合計

物種1

10.6

0.4

11

物種2

18

0.5

18.5

物種3

16.5

2

18.5

物種4

10.4

2.3

12.7

A．四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸，促進其細胞有絲分裂

B．秋水仙素作用于b時期中的細胞，可使其染色體數(shù)目加倍

C．最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細胞周期最短

D．a(chǎn)時期細胞核中進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，b時期可觀察到染色體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的說法中，正確的是

A．一切真核細胞都能進行有氧呼吸

B．空氣中的病毒一般進行有氧呼吸

C．原核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸

D．進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與其有關(guān)的酶

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題

C. 孟德爾用假說演繹法總結(jié)出經(jīng)典的遺傳基本規(guī)律

D．卡爾文用同位素標志法追蹤C元素轉(zhuǎn)化途徑14CO2→14C3→(14CH2O)，

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米植株的高度達到1.5m以上時，遇到大風雨天氣，很容易造成倒伏。某玉米品種種群密度、莖直徑、倒伏率之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。玉米倒伏后的狀況如圖3所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．合理密植可有效地降低玉米在大風雨天氣中的倒伏率

B．根據(jù)圖1、2可以推知，種群密度越大，玉米的倒伏率越高

C．倒伏后的玉米莖背地豎直向上生長，其主要外界因素是光照

D．與圖3中倒伏玉米莖豎直向上生長有關(guān)的植物激素主要是生長素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習快班階段檢測（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,錯誤的是(　 　)

A.細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B.人體硬骨組織細胞也進行呼吸

C.酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D.葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行呼吸作用

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案