【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料,果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因E、e控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn),結(jié)果都如圖所示。請據(jù)圖回答問題:

(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是______,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______。(2)圖中親本中父本的基因型是____________,母本的基因型是____________,F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為____________。如果F代中的圓眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配,子代中長翅所占的比例為____________。

(3)試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為____________或EEXDXd的雌性個體不能正常發(fā)育成活。

【答案】(1)圓眼 眼形

(2)EeXDY EeXDXd 1/7 2/3

(3)EEXDXD

【解析】

試題分析:(1)親本都是圓眼,子代中出現(xiàn)了棒眼,說明果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是圓眼,由子代表現(xiàn)型棒眼全為雄性可知眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是眼形。(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型及其比例可以推知,圖中親本中父本的基因型是EeXDY,母本的基因型是EeXDXd,F(xiàn)代雌蠅(共7個)中圓眼殘翅純合子(占1個)所占比值為1/7。如果F代中的圓眼長翅雄果蠅(1/3EEXDY或2/3EeXDY)與圓眼殘翅雌果蠅(eeXDX_)自由交配,子代中長翅(E_)所占的比例為2/3。(3)試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為EEXDXD或EEXDXd的雌性個體不能正常發(fā)育成活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用純合高稈D抗病E小麥和純合矮稈d染病e小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥ddEE的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是:

A圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是 ( )

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.其組成元素與磷脂分子相同
B.HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制
C.某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對
D.某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪Κ(dú)立遺傳的等位基因Dd和Ee控制。D基因控制藍(lán)色素合成DD和Dd的效應(yīng)相同E基因?yàn)樾揎椈,淡化花色的深?/span>EE使藍(lán)色素完全消失,Ee使藍(lán)色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

1這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是 。

2第1組的F2所有個體再進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。

3第2組F2中藍(lán)花個體的基因型是 。

4從第2組F2中取一藍(lán)花植株,請你設(shè)計實(shí)驗(yàn),用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。簡要回答設(shè)計思路即可 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果醋制作的敘述中,錯誤的是

A制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通入氧氣

B醋酸菌是一種嗜溫菌,對溫度要求較高,一般在50 左右

C醋酸菌能將果酒變成果醋

D當(dāng)氧氣、糖充足時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,據(jù)圖分析回答:

1若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則D代表的成分是 ,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。碳在過程中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 。

2如果去掉圖1中的箭頭,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、BCD都只代表一個物種,則圖中共有 條食物鏈,其中AD的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量12來自B,D的能量12來自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得mkJ的能量,則消耗B kJ。

32表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程,那么圖中G代表 的能量。設(shè)E中的能量為xkJ,FE40%,按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能至少為 kJ,流次級消費(fèi)者的能量至少為 kJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測試不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物對黃瓜幼根生長的影響,結(jié)果如圖。以下說法錯誤的是

A甲和乙對黃瓜幼根生長的影響均有兩重性

B在020ppm范圍內(nèi),甲對黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙

C乙的濃度大于50ppm時,對黃瓜幼根生長起抑制作用

D據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,肌肉會收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D.圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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