A. | 分子簡式為A-P~P~P | |
B. | 動物細胞中全部的生理活動都離不開ATP | |
C. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,要在不同的酶催化下才能完成 | |
D. | 動物細胞和植物細胞中ATP的來源不完全相同 |
分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式是:A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、ATP的分子簡式為A-P~P~P,A正確;
B、有些生理活動不需要消耗ATP,如自由擴散,B錯誤;
C、酶具有專一性,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,要在不同的酶催化下才能完成,C正確;
D、動物通過呼吸作用合成ATP,植物通過光合作用和呼吸作用合成ATP,故動物細胞和植物細胞中ATP的來源不完全相同,D正確.
故選:B.
點評 本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | |
A | 脂質(zhì) | 固醇 | 維生素D |
B | 原核生物 | 藍藻 | 顫藻 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 |
D | 糖類 | 多糖 | 單糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時間 | |
C. | 快速登山時人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 | |
D. | 葡萄糖經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì) | |
B. | 以纖維素為唯一碳源且加入剛果紅的培養(yǎng)基可篩選蛋白質(zhì)分解菌 | |
C. | 體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 | |
D. | DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ | B. | 用碘液處理淀粉溶液 | ||
C. | 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 | D. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境即細胞外液,是機體代謝的主要場所 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的絕對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件 | |
C. | 只有通過細致的生理協(xié)調(diào)過程,才能維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境中含有水、無機鹽、氨基酸、糖原等各種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連十一中高一上第二學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是( )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片
A.①③④⑤ B.⑥④③② C.⑤④③② D.⑥④⑤③
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