土壤缺鋅時，植物會表現(xiàn)一定的病癥．在患病的植株葉面噴灑一定濃度的含鋅溶液后該病癥消失，說明鋅是該植物體的（　�。�
A、必需元素，大量元素
B、非必需元素，大量元素
C、非必需元素，微量元素
D、必需元素，微量元素
考點：無機鹽的主要存在形式和作用,碳原子的結構特點
專題：
分析：組成細胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
解答： 解：根據(jù)題意分析，鋅是微量元素；土壤缺鋅時，植物會表現(xiàn)一定的病癥．在患病的植株葉面噴灑一定濃度的含鋅溶液后該病癥消失，說明鋅是該植物體的必需元素．
故選：D．
點評：考查組成元素的種類大量元素和微量元素的相關知識，主要考查考生對大量元素和微量元素的種類、作用的掌握能力及記憶能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

染色體斷裂的片段會在細胞中形成微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度，微核率越大，有毒物質(zhì)對細胞的危害程度越大，某研究小組應用微核檢測技術做了以下實驗．
實驗步驟：
①配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中．
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞，放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計微核率．
請回答下列問題：
（1）該實驗的實驗目的是
 

（2）該實驗步驟中有錯誤存在，請指出
 

（3）用曲線圖表示最可能的實驗結果．
（4）研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質(zhì)可以使細胞抵抗氯苯對細胞毒害作用．為驗證x物質(zhì)這種作用，可以在上述實驗中同時進行實驗，實驗步驟如下：
①在上述實驗的基礎上，再取五個細胞培養(yǎng)瓶編號，分別加入
 
和
 
及等量培養(yǎng)液和人成纖維細胞．
②放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的如圖所示發(fā)酵裝置中進行試驗，不恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?br />
A、加入適量的酵母菌
B、一直打開閥a通氣
C、一直關緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘
D、把發(fā)酵裝置放到20℃恒溫箱中進行試驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

自養(yǎng)微生物所需碳源和能源為不同的物質(zhì)，而可作為異養(yǎng)微生物碳源和能源的是（　�。�
A、CO2
B、NaHCO3
C、碳酸鹽
D、含碳有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期是（　　）
A、細胞分裂期
B、細胞分裂間期
C、細胞停止分裂后
D、細胞分化成其他組織細胞時

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，最符合自由水生理功能的是（　�。�
A、與細胞內(nèi)其他物質(zhì)結合
B、細胞結構的組成成分
C、溶解、運輸代謝物質(zhì)
D、僅能溶解無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)只含C，H，O三種元素的是（　�。�
①核糖核酸         ②糖原         ③胰島素         ④淀粉．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有102個氨基酸，其中共有氨基102個，羧基107個，則由它們合成的2條肽鏈中的肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A、100、2、2
B、102、1、1
C、100、2、7
D、100、2、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人和高等動物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)
B、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關
D、胰島素的作用是促進組織細胞加速利用血糖

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