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下列關于細胞結構說法正確的是(  )
A、植物細胞的邊界是細胞壁,動物細胞的邊界是細胞膜
B、生物膜系統(tǒng)把細胞內分割成若干個獨立的小室,但它們在行使功能時卻有聯(lián)系
C、葉綠體是雙層膜構成,其內消耗的ATP全部來自光反應
D、線粒體的外膜控制物質進出,內膜是有氧呼吸的重要場所,它們的蛋白質含量是相同的
考點:細胞的生物膜系統(tǒng),線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:生物膜系統(tǒng):
1.概念:內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答: 解:A、植物細胞的邊界是細胞膜,A錯誤;
B、生物膜系統(tǒng)把細胞內分割成若干個獨立的小室,但它們在行使功能時卻有聯(lián)系,B正確;
C、葉綠體是雙層膜構成,其內暗反應消耗的ATP全部來自光反應,其它生命活動消耗的ATP來自呼吸作用,C錯誤;
D、線粒體的外膜控制物質進出,內膜是有氧呼吸的重要場所,它們的蛋白質種類和含量是不相同的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生物膜系統(tǒng)的概念及組成,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖所示四個不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞有4條染色體,基因型為MMNn),請回答下列問題:
(1)不具有同源染色體的細胞有
 
,核DNA:染色單體:染色體=2:2:1的細胞有
 

(2)高等動物睪丸中可發(fā)生
 
所示細胞分裂過程.
(3)若D圖表示雌性動物細胞分裂某時期圖,則該圖表示的細胞名稱是
 
,請問完成整個分裂過程最終產生的卵細胞的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關系圖.請根據(jù)圖回答:
(1)曲線A表示的是
 
(陰生/陽生)植物的受光強度和光合作用合成量的關系.
(2)a、b點表示
 

(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y,光照時間為1小時的條件下,其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖.(小數(shù)點后保留一位)
(4)將該陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射
 
小時,然后放于暗處12小時(光照強度為0),能夠使葉的干物質量與光照前相同.(2分)
(5)當光照強度為Y時,限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為
 
,此時葉綠體中ADP的運動方向是從到.
(8)如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,短時間內下列物質中能含18O的有
 
項.
①周圍空氣的氧氣  ②周圍空氣的二氧化碳  ③周圍空氣的水分子  ④光合作用生成的葡萄糖
A.一項        B.二項        C.三項        D.四項.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌細胞蛋白質的合成,研究人員在基本培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,連續(xù)觀察相應的變化,不可能出現(xiàn)的結果是(  )
A、細胞核內出現(xiàn)3H標記
B、最先出現(xiàn)3H標記的是高爾基體
C、培養(yǎng)一段時間后,質膜上出現(xiàn)3H標記
D、若高爾基體上出現(xiàn)3H標記,則可能是運輸分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細胞的功能推測,下列敘述中不正確的是(  )
A、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
B、心肌細胞比平滑肌細胞具有更多的線粒體
C、汗腺細胞比唾液腺細胞具有更多的核糖體
D、人的成熟紅細胞中無細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀以下短文并回答問題.
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石并欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)中的結構包括
 
,生物群落與無機環(huán)境通過
 
(填功能),構成一個有機的整體.
(2)請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子:
 

(3)如圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖.①②③④⑤各代表一定的能量值.

則第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可以表示為
 
,③的能量值總是少于②的能量值,原因是
 

(4)在花園管理上要滅鼠治蟲,人們的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)小麥種子細胞中,物質A是指
 
,物質E是指
 

(2)相同質量的E和F徹底氧化分解,能釋放出更多能量的是
 
(填字母代號).
(3)組成物質C的共同化學元素是
 
.若a個C物質組成b條鏈,組成某種物質G,該物質G至少有氧原子的個數(shù)是
 

(4)G結構的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結構物質、免疫物質、
 
、
 
、調節(jié)物質等.
(5)SARS病毒體內物質H徹底水解后,產生的物質是
 
 
 

(6)細胞中的染色體主要是由圖中的
 
構成(填字母代號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“菌”的描述中,不正確的是( 。
A、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸
B、硝化細菌無染色體,故不能產生可遺傳變異
C、乳酸桿菌在細胞質基質中產生乳酸
D、S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,有毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經系統(tǒng)內突觸以及興奮傳導的敘述,正確的是( 。
A、a處末端可為感受器,b處末端可為肌肉細胞
B、在c處給予適當刺激,在a、b處都能測到電位變化,即膜外變?yōu)樨撾娢?
C、d處突觸前膜釋放的遞質不一定引起后一神經元興奮
D、在b和d上,興奮的傳導是雙向的

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