下列說法中,反映細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相對(duì)性的是( 。
A、代謝廢物及時(shí)排出細(xì)胞
B、病菌、病毒等能進(jìn)入細(xì)胞
C、細(xì)胞能吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
D、細(xì)胞能分泌抗體、激素等物質(zhì)
考點(diǎn):胞吞、胞吐的過程和意義,細(xì)胞膜的功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的,有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜,而進(jìn)入細(xì)胞.
解答: 解:A、代謝廢物能通過細(xì)胞膜及時(shí)排出細(xì)胞,保證細(xì)胞的正常代謝,A錯(cuò)誤;
B、病菌、病毒等對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)也能進(jìn)入細(xì)胞,這反映了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相對(duì)性,B正確;
C、細(xì)胞主動(dòng)吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞能分泌抗體、激素等物質(zhì)也體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

填寫概念圖并回答相關(guān)問題:

(1)填寫概念圖中各字母所代表的內(nèi)容
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)
 
是組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是(  )
A、核糖體B、線粒體內(nèi)膜
C、葉綠體內(nèi)膜D、類囊體薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬于生物的理由是( 。
A、能夠獨(dú)立完成新陳代謝
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能在人體內(nèi)繁殖
D、化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,不正確的是(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

太陽光能轉(zhuǎn)化為人體肌肉收縮所需的機(jī)械能,需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是(  )
A、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→ATP水解
B、光合作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→需氧呼吸→ATP水解
C、呼吸作用→ATP水解→光合作用→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗的分化及灌漿結(jié)實(shí)過程劃分為不同階段,并測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動(dòng)態(tài)變化,結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若生長素在Ⅰ期起促進(jìn)作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用,說明其生理作用具有兩重性
B、由于脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,因此在Ⅲ期-Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
C、Ⅲ-Ⅴ期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實(shí)率呈正相關(guān)
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加,由此推測它可能與籽粒的結(jié)實(shí)密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂的主要特點(diǎn)是染色體的平均分配,平均分配的結(jié)果是兩組染色體的(  )
A、數(shù)目不同,形態(tài)不同
B、數(shù)目不同,形態(tài)相同
C、數(shù)目相同,形態(tài)相同
D、數(shù)目相同,形態(tài)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

持續(xù)發(fā)高熱對(duì)人體是不利的,下列敘述的原因中錯(cuò)誤的是( 。
A、循環(huán)系統(tǒng)障礙,心跳變慢
B、生理功能紊亂
C、消耗過多的物質(zhì)和能量
D、易喪失體溫調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案