2．有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是（　�。�
①組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸；
②原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)；
③被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體；
④原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程．
A．①②B．①③C．③④D．①④

分析 原生質(zhì)體是指被去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，是植物細(xì)胞內(nèi)的生命結(jié)構(gòu)．去細(xì)胞壁的方法是酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)是指原生質(zhì)層，它不等同于原生質(zhì)體．它屬于原生質(zhì)體的一部分．

解答 解：①組成原生質(zhì)體的主要成分是蛋白質(zhì)、核酸，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，核酸屬于遺傳物質(zhì)，①正確；
②全部的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是細(xì)胞工程中的原生質(zhì)體，細(xì)胞膜、液泡膜以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的是原生質(zhì)層，②錯(cuò)誤；
③用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁可制備原生質(zhì)體，被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體，③正確；
④原生質(zhì)體能用于植物體細(xì)胞雜交，也可用于基因工程的受體細(xì)胞，④錯(cuò)誤．
①③正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題較簡單，要求學(xué)生識記植物細(xì)胞工程和原生質(zhì)體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示蘋果在O2濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．O2濃度為a時(shí)，最適于貯藏蘋果
B．O2濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等
C．O2濃度為c時(shí)，厭氧呼吸最弱
D．O2濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸的5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．精子與卵細(xì)胞形成過程相同的是（　　）
A．場所相同B．細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同
C．成熟生殖細(xì)胞數(shù)目相同D．均有同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某噬菌體中的DNA分子含有800個(gè)堿基對，其中含有600個(gè)堿基A．該噬菌體侵入大腸桿菌后增殖了若干代，共消耗大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的鳥嘌呤脫氧核苷酸6200個(gè)，該噬菌體已經(jīng)增殖了（　�。�
A．4代B．5代C．6代D．7代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列圖A表示縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為圖A中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖中①所示結(jié)構(gòu)為感受器；靜息狀態(tài)下②處細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；
（2）B圖所示結(jié)構(gòu)為A圖中的③結(jié)構(gòu)（填寫圖中序號），興奮在該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞過程為⑤→⑥→⑦→⑧（用圖中序號和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，屬于非特異性免疫
C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2
D．對于這些人而言，至少是第二次接觸青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中，密碼子位于（　　）
A．DNA上B．mRNA上C．蛋白質(zhì)上D．染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并由乳腺分泌抗體，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異；
②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對連接起來；
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料；
④受精卵是理想的受體．
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是食物網(wǎng)簡圖．分析并簡要回答：
（1）該食物網(wǎng)含有3條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹，該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物．
（2）圖中的初級消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三級消費(fèi)者，鷹占有的營養(yǎng)級分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與分解者一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少．
（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物125千克．

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同步練習(xí)冊答案