【題目】將幾丁質(zhì)酶基因?qū)朊藁毎?可獲得抗真菌的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細胞中)。

(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”,其中的核心步驟是__________________。

(2)構建重組Ti質(zhì)粒用到的工具酶是___________________。

(3) 該幾丁質(zhì)酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼幾丁質(zhì)酶的基因進行了改造,使其表達的幾丁質(zhì)酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了其耐熱性。資料中的技術屬于__________________工程范疇,其基本途徑是從預期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),通過__________________和人工合成的方法獲得該基因,再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)。

(4)檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗菌性狀,常用方法是___________________________。

(5)除了圖中所示的將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法,還可用___________________________方法。

(6)棉花細胞經(jīng)③④⑤得到試管苗,依據(jù)的理論基礎是______________________。

【答案】 構建基因表達載體 限制酶、DNA連接酶 蛋白質(zhì) 基因修飾(改造) 接種真菌實驗(或用病原體去侵染) 花粉管通道法 基因槍法 植物細胞的全能性

【解析】由圖可知該題考查基因工程的操作步驟和植物組織培養(yǎng),意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度和應用能力。

(1)基因工程的四步曲是獲取目的基因,構建基因表達載體,導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定,核心步驟是構建基因表達載體

(2)構建重組Ti質(zhì)粒需要先用限制酶將其切割開,同時也用同種限制酶獲取目的基因,此時目的基因和質(zhì)粒有相同的黏性末端,然后用DNA連接酶將目的基因和運載體連接。

(3)因為是改的蛋白質(zhì)功能,所以屬于蛋白質(zhì)工程,基本途徑是從預期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),通過基因改造或修飾和人工合成的方法獲得該基因,然后再經(jīng)過表達、純化獲得蛋白質(zhì)。

(4)檢測轉(zhuǎn)基因棉的抗菌性狀可以從個體水平進行檢測,常用的是進行接種真菌實驗看否抗菌。

(5)圖中顯示的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,除了該方法外將目的基因?qū)胧荏w細胞還可以用花粉管通道法和基因槍法。

(6)棉花細胞經(jīng)③脫分化、④再分化、⑤得到試管苗,依據(jù)的理論基礎是植物細胞的全能性。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關病毒的敘述,正確的是

A病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

B病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

C由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活

D獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
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D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體

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【題目】下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述,錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙

B. 植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性

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【題目】如圖為細胞膜結(jié)構示意圖,A,B表示細胞膜的兩側(cè).請回答問題:

(1)圖中1表示 , 它構成膜的
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中[]具有識別功能有關.
(3)線粒體雙層膜的結(jié)構及化學成分與細胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠遠高于細胞膜,因為線粒體是細胞的主要場所,完成這一過程需要膜上的多種 的參與.
(4)若該圖表示為人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為(A,B)側(cè).
(5)若該細胞表示人的白細胞,它所具有的吞噬功能與細胞膜的性有關.

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【題目】沙漠中的仙人掌,其細胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機鹽
D.核酸

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【題目】圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系,下列有關敘述正確的是 ( )

A. a的種類約有20種,b的種類有8種

B. b可用來構成所有核酸

C. B是人的遺傳物質(zhì)

D. A種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同,B則不同

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【題目】下列有關植物生長素生理作用的敘述,正確的是

A. 不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會相同

B. 同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同

C. 根的向地性和莖的向光性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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