A、綠色對黃色完全顯性,且綠色純合致死 |
B、控制羽毛性狀的兩對基因自由組合 |
C、F1的綠色非條紋的個體測交,后代的性狀分離比是1:1:1:1 |
D、親本P中黃色非條紋個體是雜合體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ | Aa_ | aaB_ aa_C aa_D _ | aabbccdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類所有的遺傳病都是基因病 |
B、單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病 |
C、多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病 |
D、21三體(先天性愚型)是一種染色體變異引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ1的基因型為AaDd,Ⅰ2的基因型為AaDD | ||
B、Ⅱ9的基因型為aaDD | ||
C、Ⅱ7與Ⅱ8的孩子患白化病的概率為
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D、Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、生物進化的原材料只來源于基因突變和基因重組 |
C、新物種的形成必須經(jīng)過隔離 |
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是交叉互換,乙是染色體易位 |
B、甲發(fā)生與同源染色體之間,乙發(fā)生與非同源染色體之間 |
C、甲只發(fā)生在有性生殖過程中,乙只發(fā)生在真核細胞中 |
D、甲和乙都對生物本身產(chǎn)生不利的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
B、在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解 |
C、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,其余反應(yīng)條件相同,則曲線①酶濃度一定高于曲線②和③ |
D、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,其余反應(yīng)條件相同,則曲線①溫度一定低于曲線②和③ |
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