如圖表示某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞.這四個(gè)精細(xì)胞中,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A、①和②B、③和④
C、①和③D、②和③
考點(diǎn):精子的形成過(guò)程,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化
專(zhuān)題:
分析:精子的形成過(guò)程:精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類(lèi)似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子.
解答: 解:減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.若發(fā)生交叉互換,則來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成大體相同,只有很小部分顏色有區(qū)別.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查精子的形成過(guò)程,重點(diǎn)考查減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,明確減數(shù)第二次分裂過(guò)程類(lèi)似于有絲分裂,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的精細(xì)胞含有相同的染色體組成(不考慮交叉互換),再結(jié)合題圖選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重).
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí),培養(yǎng)液中必須含有
 
,還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供
 
.海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖,圖中B點(diǎn)表示最佳的
 
培養(yǎng)條件.
(2)該海藻的無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng),但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物,目的是提供
 

(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測(cè)定海藻的生物量如下表:
葡萄糖濃度(g/L) 0 0.1 0.2 0.4 0.6 1.0
海藻生物量(g/L) 0.84 0.93 1.00 1.03 0.79 0.67
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計(jì)
 
的實(shí)驗(yàn).
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的,以下敘述正確的是( 。
A、普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向
C、落粒性突變的普通野生稻有利,對(duì)普通栽培稻不利
D、普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因,是水稻育種的有用資源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A、由于生物雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的,因而甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個(gè)
B、裝彩球的兩個(gè)小桶如果是透明的,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾
C、在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合
D、每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50-100次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( 。
A、動(dòng)植物種類(lèi)繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B、高溫多雨,分解者的活動(dòng)旺盛
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
D、可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、體外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B、受精卵發(fā)育到原腸階段才能進(jìn)行胚胎移植
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一草原土壤中硝酸鹽含量與牧草數(shù)量的關(guān)系.土壤中硝酸鹽含量下降的原因是( 。
A、消費(fèi)者排泄量增加
B、牧草的根增加
C、分解者數(shù)量增加
D、牧草枯死量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有( 。
①大腦皮層  ②小腦  ③下丘腦  ④腦干  ⑤脊髓.
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( 。
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下不起作用 
②動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒  
③用高倍鏡觀(guān)察葉綠體可選用黑藻幼葉  
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成  
⑤衰老細(xì)胞中的線(xiàn)粒體功能增強(qiáng)  
⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體,可形成雙核細(xì)胞.
A、①③④B、①⑤⑥
C、②③⑥D、②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案