A、①和② | B、③和④ |
C、①和③ | D、②和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性 |
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向 |
C、落粒性突變的普通野生稻有利,對(duì)普通栽培稻不利 |
D、普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因,是水稻育種的有用資源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由于生物雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的,因而甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個(gè) |
B、裝彩球的兩個(gè)小桶如果是透明的,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾 |
C、在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合 |
D、每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50-100次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)植物種類(lèi)繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
B、高溫多雨,分解者的活動(dòng)旺盛 |
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) |
D、可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精 |
B、受精卵發(fā)育到原腸階段才能進(jìn)行胚胎移植 |
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消費(fèi)者排泄量增加 |
B、牧草的根增加 |
C、分解者數(shù)量增加 |
D、牧草枯死量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、①⑤⑥ |
C、②③⑥ | D、②④⑤ |
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