回答下列Ⅰ、Ⅱ兩小題:
Ⅰ.閱讀以下兩個(gè)與細(xì)胞呼吸和光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一:如圖1為研究草蜢呼吸速率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果,其中毛細(xì)管截面積為Rmm2
實(shí)驗(yàn)二:為了研究某種水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時(shí)的光照強(qiáng)度),科研人員設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).試管中放入相同的水草和等量的BTB溶液(BTB是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感,其一定濃度的水溶液中性時(shí)無色,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色).
(1)實(shí)驗(yàn)一中草蜢的呼吸速率(以吸入氧氣的體積為準(zhǔn))應(yīng)為
 
mm3h-1

(2)實(shí)驗(yàn)二中,一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明
 

(3)一段時(shí)間后,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)二中2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是
 
、
 

(4)實(shí)驗(yàn)二中,用熒光燈比白熾燈更好,原因是
 

Ⅱ.如圖3所示是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中①②③④分別表示反射弧的另外四個(gè)組成部分,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的肌肉,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮.為了探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(1)將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)B和C的神經(jīng)纖維膜外,用電刺激儀刺激在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)A上給予一定強(qiáng)度的刺激,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為
 
,具有這種特點(diǎn)的原因是由于
 

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證上一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):在A、B之間將神經(jīng)③剪斷,立即用電刺激儀刺激B點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng);假如不剪斷神經(jīng)③,而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷,立即用電刺激儀刺激C點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng).若以上的刺激導(dǎo)致肌肉收縮活動(dòng),該活動(dòng)
 
(能/不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時(shí)的光照強(qiáng)度.熒光燈是一種氣體放電燈,而日光燈是靠熱輻射發(fā)光的,不能錯(cuò)以為熒光燈比日光燈的光照強(qiáng)度大.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧的結(jié)構(gòu)性及興奮的傳導(dǎo)方向是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.根據(jù)興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞的特點(diǎn)來解答有關(guān)問題.
解答: 解:Ⅰ.(1)由實(shí)驗(yàn)一中圖示可知,因呼吸產(chǎn)生的CO2被固體氫氧化鈉被吸收,則30分鐘內(nèi)呼吸消耗氧氣體積為(L1+L2)×R,故草蜢的呼吸速率為2R×(L1+L2)mm3h-1.
(2)光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時(shí)的光照強(qiáng)度.實(shí)驗(yàn)二中距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,說明水草的凈光合速率為0,故距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn).
(3)根據(jù))試管距離光源80cm,光合強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度,2號(hào)試管內(nèi)CO2量增加,溶液呈弱酸性,故呈現(xiàn)黃色;5試管距離光源80cm,光合強(qiáng)度強(qiáng)于呼吸作用強(qiáng)度,5號(hào)試管內(nèi)CO2量減少,溶液偏堿性,故呈現(xiàn)藍(lán)色.
(4)熒光燈是一種氣體放電燈,而日光燈是靠熱輻射發(fā)光的.故實(shí)驗(yàn)二中,用熒光燈比白熾燈更好,原因是熒光燈產(chǎn)生的熱量少,可避免溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
Ⅱ.本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)方向是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.依題意可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng).故該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.實(shí)驗(yàn)要求保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外.若神經(jīng)A傳入神經(jīng),刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,興奮可傳導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3,則微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次;若神經(jīng)A傳出神經(jīng),刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,興奮可傳導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2,但不能傳遞到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3,則微電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次.
(2)在A、B之間將神經(jīng)③剪斷,立即用電刺激儀刺激B點(diǎn),如果 能看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng);假如不剪斷神經(jīng)③,而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷,立即用電刺激儀刺激C點(diǎn),如果 能看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng).反射弧的結(jié)構(gòu),有五部分組成:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.若以上的刺激導(dǎo)致肌肉收縮活動(dòng),說明該神經(jīng)結(jié)構(gòu)中無神經(jīng)中樞,故該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)要求只能在神經(jīng)A上完成,操作時(shí),先用剪刀將神經(jīng)②的A、B之間剪斷.若②是傳入神經(jīng),①是感受器,則刺激神經(jīng)②上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)A,興奮無法傳至效應(yīng)器,所以肌肉無收縮現(xiàn)象;若②是傳出神經(jīng),乙是效應(yīng)器,則刺激神經(jīng)②上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)A,興奮仍可傳至效應(yīng)器,所以肌肉有收縮現(xiàn)象.反射弧的結(jié)構(gòu),有五部分組成:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.反射活動(dòng)發(fā)生的前提條件是反射弧結(jié)構(gòu)的完整性.
故答案為:Ⅰ. (1)2R×(L1+L2
(2)距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)
(3)黃色 藍(lán)色
(4)熒光燈產(chǎn)生的熱量少,可避免溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
Ⅱ. (1)1    2    單向傳遞    神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜受體   
 (2)能    能    不能    反射弧結(jié)構(gòu)不完整(其他合理答案也給分)
點(diǎn)評(píng):本題為綜合考查題,涉及光合作用、細(xì)胞呼吸及神經(jīng)禮節(jié).需識(shí)記和理解反射弧的結(jié)構(gòu)以及興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法
B、孕婦血細(xì)胞檢查可用于判斷胎兒是否患有遺傳病
C、調(diào)查人群的中的遺傳病只能選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖裝置,若使植物周圍空氣中的二氧化碳為C*O2,瓶中的水為H2O,則瓶中植株是否有可能產(chǎn)生*O2,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及原因解釋不正確的是(  )
A、不可能,因?yàn)镃*O2*O的只能轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,不能轉(zhuǎn)移到O2
B、不可能,因?yàn)镺2是光反應(yīng)中H2O的光解釋放的,而C*O2只參與暗反應(yīng)
C、可能,因?yàn)镃*O2可參與形成H2*O,生成的H2*O作為光合作用的原料時(shí),就可產(chǎn)后*O2
D、可能,因?yàn)镃*O2也可光解,生成*O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某生物興趣小組對(duì)人群中的家系進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
婚配方式 調(diào)查的家庭個(gè)數(shù) 子女藍(lán)眼 子女褐眼
Ⅰ、藍(lán)眼×藍(lán)眼 150 78 82 0 0
Ⅱ、藍(lán)眼×褐眼 158 49 47 63 61
Ⅲ、褐眼×褐眼 142 14 17 72 69
(1)從調(diào)查結(jié)果可知,控制藍(lán)眼的基因位于
 
上,是
 
性遺傳.
主要理由是①
 
;②
 

(2)寫出第二種,第三種婚配方式中每組親本可能的基因型(設(shè)基因?yàn)锽、b):
 

 

(3)基因可以通過
 
來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
Ⅱ.已知水稻的高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易染。╞)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有一批高桿抗病水稻,請(qǐng)你用花藥離體培養(yǎng)的方法來確定這批水稻的基因型.
(1)進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有
 

(2)寫出確定這批水稻基因型的簡要過程:
 

(3)寫出可能的結(jié)果和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱“乙肝兩對(duì)半”):
序號(hào) 檢測對(duì)象 中文名稱 相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1 HBsAg 表面抗原 包繞在乙肝病毒最外層.單獨(dú)的HBsAg無傳染性
2 HBsAb 表面抗體 人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性.
4 HBeAb E抗體 表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5 HBcAb 核心抗體 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復(fù)制
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是
 
.當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí),能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是
 

(2)在兩對(duì)半檢測中,如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”.此時(shí)乙肝病毒處于
 
狀態(tài),
 
(有/沒有)顯著的傳染性.
(3)乙肝病毒寄生在人體的細(xì)胞中,人體免疫系統(tǒng)通過
 
免疫消滅乙肝病毒,即通過
 
細(xì)胞使
 
細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ).
(4)上世紀(jì)六十年初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱澳抗,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng).根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為澳抗的來源可能是HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆;
 

(5)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性.我國衛(wèi)生部已明確規(guī)定,自2000年起,血源疫苗已停止生產(chǎn)及使用,取而代之的是運(yùn)用
 
技術(shù)生產(chǎn)的疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

亂石窯裸地上的群落演替過程如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)闊葉林群落人工過度砍伐后形成灌木群落,與原群落相比,輸人生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
.灌木群落重新恢復(fù)為闊葉林群落的演替屬于
 
,該演替速度較快的原因是
 

(2)采用樣方法調(diào)查某草本植物種群密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是
 
.若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類,可以調(diào)查群落的
 

(3)草本植物群落中生產(chǎn)者固定的能量是1200J/(cm2?年),在面積100cm2的范圍內(nèi),每年輸入初級(jí)消費(fèi)者的能量數(shù)值最少為
 
J;次級(jí)消費(fèi)者增加50千克,至少需要生產(chǎn)者
 
千克.
(4)闊葉林中某些鳥類的保護(hù)色能躲避鷹的捕食,但狐貍卻能通過鳥類的氣味準(zhǔn)確找出他們的位置,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,下列處理不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理
B、提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)
C、提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用
D、保證提供適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對(duì)某農(nóng)田在不同時(shí)期分別用不同方法進(jìn)行害蟲防治,同時(shí)調(diào)查害蟲種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A、施用農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生抗農(nóng)藥基因突變
B、害蟲與蜘蛛種群之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、引入蜘蛛會(huì)定向改變害蟲種群抗農(nóng)藥基因頻率
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本,看到如圖4個(gè)視野,其中顯微鏡的視野最暗的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案