下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中沒有染色體
B、細(xì)胞中沒有DNA
C、細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
D、細(xì)胞中含有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的制備方法
專題：
分析：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，含有血紅蛋白，這與其運輸氧氣的功能相適應(yīng)，故可作為提取純凈細(xì)胞膜的原料．
解答： 解：A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有染色體，A正確；
B、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有DNA，B正確；
C、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，C正確；
D、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了人體成熟的紅細(xì)胞的特點，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．將等量上清液、沉淀物和未離心的勻漿分別加入甲、乙、丙三個試管中，向三個試管滴加等量的丙酮酸后，其終產(chǎn)物是二氧化碳和水的試管是（　�。�
A、甲和乙B、乙C、丙D、乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用被32P標(biāo)記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A、圖中數(shù)據(jù)顯示，蠶豆根尖細(xì)胞分裂時，其細(xì)胞周期為19.3h
B、用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物，主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA
C、若蠶豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N
D、測定蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間長短時，通常不需要考慮溫度因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．
（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
（屬于或不屬于）反射．
（2）用a刺激傳出神經(jīng)，被刺激點膜外的電位變化是
 

（3）圖中有關(guān)敘述不正確的有
 

A．傳入神經(jīng)受損則不能完成反射活動
B．神經(jīng)沖動在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C．效應(yīng)器能對刺激做出應(yīng)答反應(yīng)
D．該神經(jīng)中樞可能具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能
（4）正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；某同學(xué)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌卻不再收縮，經(jīng)檢查，d是正常的，請根據(jù)本題條件，完成下列判斷實驗：
①如果
 
，表明傳出神經(jīng)受損．
②如果
 
，表明骨骼肌受損．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵，有同學(xué)認(rèn)為是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸，也有同學(xué)認(rèn)為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸．請完成下列實驗．
（1）供選的實驗試劑：5%葡萄糖溶液、酵母菌細(xì)胞溶液（試劑1）、酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）、酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、ATP溶液、蒸餾水．
（2）實驗步驟：
①取錐形瓶完成如圖裝置三套，依次編號為A、B、C．1號錐形瓶中都加10%的NaOH溶液，3號錐形瓶中都加澄清的石灰水．
②A裝置錐形瓶2中加入：10mL的試劑2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸餾水；
B裝置錐形瓶2中加入：
 
；
C裝置錐形瓶2中加入：
 
．
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入N25min，目的是
 
，再將三套裝置分別處理：A裝置持續(xù)通入N2，B裝置、C裝置持續(xù)通入空氣．A、B、C三套裝置中，
 
為對照組．
④將三套裝置放在溫度適宜（25～35℃）的相同條件下培養(yǎng)相同時間（8～10h）．
⑤觀察
 
，判斷是否進行無氧呼吸．
（3）預(yù)期實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
①若
 
，則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制．
②若
 
，則酵母菌無氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制．
③若
 
，則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，受氧氣抑制．
④若
 
，則酵母菌無氧呼吸不受ATP抑制，不受氧氣抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個較大的果蠅種群中，XB的基因頻率為90%，Xb的基因頻率為10%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是（　�。�
A、10%、10%
B、1%、2%
C、5%、0.5%
D、0.5%、5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量．以下相關(guān)表述錯誤的是（　�。�
A、實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是酵母菌只進行了有氧呼吸
B、若設(shè)計對照實驗，則對照實驗與該裝置相比的不同之處是氣球中不注入一定量的氧氣
C、若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精
D、若用該實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，則檢測指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指畸形是一種顯性遺傳�。舾改赣H都為多指（Aa），則他們所生的女兒是多指的可能性是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
4
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年英國微生物學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，直到1943年青霉素產(chǎn)量只有20單位/毫升．后來科學(xué)家用X射線、紫外線照射青霉菌，結(jié)果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下來而且產(chǎn)量提高了幾十倍．請解釋：
（1）用射線照射能殺死微生物但能得到高產(chǎn)菌種，這是由于射線使微生物發(fā)生了
 
．
（2）射線照射使青霉菌的
 
分子中的
 
發(fā)生了改變，從而產(chǎn)生了新的性狀．

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同步練習(xí)冊答案