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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖表示 分裂__ ____期,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是______________細(xì)胞。
(2)乙圖表示的細(xì)胞有___________對同源染色體。
(3)丙圖表示_____ _____分裂_________期,分裂完成產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題:
(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_______和_______。一個細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過程在每個起點(diǎn)可啟動多次,甲過程在每個起點(diǎn)一般啟動_______次。
(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是________;氨基酸②的密碼子是________;物質(zhì)①延長中,核糖體的移動方向為___________。
(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補(bǔ)配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個體的是_________。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯誤的是
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如丙圖所示
D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博高三期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題:
(1)圖甲、乙、丙過程分別表示________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶l、酶2分別代表________和________。一個細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過程在每個起點(diǎn)可啟動多次,甲過程在每個起點(diǎn)一般啟動____次。
(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是________;氨基酸②的密碼子是________;物質(zhì)①延長中,核糖體的移動方向為_______。
(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補(bǔ)配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個體的是___________。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
圖甲、乙、丙分別表示植物光合作用與光照強(qiáng)度與溫度及葉綠體色素對不同波長光的吸收量有關(guān)。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.若圖甲表示陰生植物,則陽生植物的曲線與此相比較,c點(diǎn)右移
B.乙圖中在光強(qiáng)相同時,t2℃時植物凈光合作用量最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選無色透明的塑料大棚
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