在如圖所示的實驗中，屬于自變量的是

A．過氧化氫分解的速率

B．催化劑種類

C．試管中的過氧化氫溶液的量

D．產(chǎn)生氣泡量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，—夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。 5天后，在同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能

A．小于92只 B．大于92只

C．小于161只 D．大于161只

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為，此時S1和S2濃度大小關系為 。

（2）圖1中的半透膜模擬的是圖2中的 （填序號）構成的結構，兩者在物質透過性功能上的差異是 。

（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦 鏡紙，滴管，記號筆等。

實驗試劑：蒸餾水，質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KN03溶液。

部分實驗步驟和結果如下：

①選兩套滲透裝置，標上代號W和Z。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置W和Z的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KN03溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）。

②選兩片潔凈的載玻片，編號，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片口十外表皮臨時裝片并分別觀察，其過程如圖3。

a．B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色液泡的大小以及 的位置。

b．請描述C步驟的操作方法： ，并重復幾次。

c．D步驟觀察浸潤在蔗糖溶液和KN03溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的現(xiàn)象是 。

d．F步驟觀察時，浸潤在蔗糖溶液的細胞不能復原，可能原因是 。

③上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有實驗表明細胞膜、內質網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質，而且這類蛋白質在細胞膜中含量較少，在內質網(wǎng)膜中含量較多，在高爾基體膜中的含量介于二者之間。這類蛋白質的分布主要說明

A．細胞膜是由內質網(wǎng)膜直接轉化而來

B．同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同

C．高爾基體能夠對蛋白質進行加工

D．生物膜在結構上具有統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗操作步驟的敘述，正確的是

A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子中的蛋白質時，A液和B混合均勻之后再使用

B. 用斐林試劑檢測馬鈴薯中的還原糖時，不需要水浴加熱，直接觀察即可

C. 脂肪檢測過程:切取花生子葉薄片→漂洗→染色→制片→觀察

D. 在檢測脂肪時，花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了洗去浮色，便于觀察

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成生物體化學元素的敘述，正確的是

A. 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

B. 組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到

C. 不同生物體內各種化學元素的含量及比例基本相同

D. 組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。

（1）進行轉基因操作前，需用___________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。

（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和__________之間；若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，采用的技術有 和 。

（3）培養(yǎng)家蠶細胞時，細胞會產(chǎn)生貼壁生長和_________________現(xiàn)象。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以_________________，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀30年代，科學家們發(fā)現(xiàn)天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細胞，這些多核細胞的來源可能是（ ）

A．體細胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復制但紡錘體的形成受到破壞，導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞

B．體細胞在有絲分裂過程中，體內的有關病毒阻礙了細胞的分裂過程，導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞

C．患者的體細胞在病毒誘導下，由兩個或多個細胞核直接融合形成了多核細胞

D．患者體內的病毒直接誘導多個體細胞融合而形成多核細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 物質通過脂質雙分子層的擴散速率與脂溶性有關

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同

D. 膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

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